下图是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物的名称是_______。该图中，①为 。
（2）图中④的名称是_________；图中表示R基的代号是__________________。
（3）形成该化合物的生物化学反应叫做______，合成此肽链的细胞器是 。形成该化合物时失去的水分子数与图中数字 所表示结构的数目是相同的。
（4）现要合成由100个氨基酸组成的蛋白质，由于氨基酸排列顺序不同而形成的蛋白质种类最多有 种。
完善以下实验环节:
（一）（1）蛋白质与试剂发生作用，产生紫色反应，原理是在碱性条件下，蛋白质中的肽键与Cu2＋发生反应形成特定的颜色。
（二）（2）同学想探究高温加热是否破坏了肽键，用蛋清稀释液做材料设计了如下实验。
所需仪器：试管、试管夹、烧杯、量筒、等。
所需试剂：0、1g/mlNaOH溶液，0、01g/mlCuSO4溶液。
（3）方法步骤：
①取两支洁净的试管，编号为1和2，向两试管中各加入2ml蛋清稀释液，
②将试管2，试管1不作处理。
③冷却后，分别向两试管中先加入1 ml，摇匀，再加入3--4滴双缩脲试剂B液，摇匀。
④观察两试管中出现的颜色变化。
（4）结果预测：如果两支试管产生相同的颜色反应，说明。
（5）试管1在本实验中起作用。
如图是高等植物细胞亚显微结构模式图，据图回答问题(请在[ ]内写出结
构的标号，在横线上填结构或物质名称)：
（1） 图中所示结构需要借助_____________________（仪器的名称）才能观察到。
（2） 图中结构②、⑥分别是、。
（3） 细胞的生物膜系统是由[ ]、核膜及细胞器膜共同构成的。
（4） 图中[ ]______是“生产蛋白质的机器”。
（5）与动物细胞相比，该细胞特有的细胞器是[ ]、[]
（6）低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是。
（7）如果图为植物根细胞，则应该没有 [ ]。
（8）图中①、④的膜及两层膜之间的细胞质称为。
下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：
甲乙
丙
（1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质
。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是。
（2）乙图所示化合物的基本组成单位是，可用图中字母表示，各基本单位之间是通过（填①、②或③）连接起来的。
（3）丙图所示多肽含有个氨基酸，种氨基酸，该化合物中有个羧基。多肽是由许多个氨基酸经_____________过程形成，相应的化学键是（填化学键结构）连接起来的。
根据各种化合物或细胞结构的特点完成下列表格，将所填内容填写在表格下的相应横线上。
| 物质 |
试剂 |
现象 |
|
| 糖 类 |
葡萄糖 |
（1） |
（2） |
| 淀粉 |
（3） |
（4） |
|
| 蛋白质 |
（5） |
（6） |
|
| 核 酸 |
（7） |
甲基绿 |
绿色 |
| RNA |
（8） |
（9） |
|
| 脂质 |
脂肪 |
苏丹III |
（10） |
（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（9）（10）
蛋白质的空间构型遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等会使蛋白质变性。
现提供：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具。
请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性。
（1）实验步骤：①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加1 mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加__________，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2 mL可溶性淀粉溶液；
②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5 min；
③______________________________________________________________________；
④从温水中取出A、B试管，各加入1 mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65 ℃温水的大烧杯中加热约2 min，观察试管中出现的颜色变化。
（2）实验结果预测及结论：
①_____________________________________，说明乙醇能使淀粉酶变性；
②_____________________________________，说明___________________________。
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