(5分)下图表示某实验室将发电厂排出的废气(含较多CO2等)引入温室来增加植物的生长速率的研究示意图。该实验将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成A、B两组，分别在两个相邻的温室A、温室B中培养(除气体外室内其它条件相同)。
在实验前和实验第14天，这两组植物的茎的平均高度记录如下表：
| 组别 |
茎的平均高度(cm) |
|
| 实验前 |
实验后 |
|
| A组 |
10.2 |
19.5 |
| B组 |
10.5 |
14.5 |
(1)该实验中 ▲ 组是对照组。
(2)试解释A、B两组结果差别的原因是 ▲ 。
(3)该实验为什么使用相邻的两个温室，而非不同地区的两个温室？ ▲ 。
(4)在上述实验基础上如何进一步设计实验确定两组植物的生长速率的差别只是由废气引起的(实验时间：第 14 天至第 28天)？ ▲ 。
回答下列有关人体免疫的问题。
下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。
(1)人体免疫器官主要包括 （至少答出两个）。
(2)以下不属于第一道免疫防线的是 。
| A．溶酶体 | B．汗液 | C．口腔粘膜 | D．胃酸 |
(3)图中细菌①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是 
。
(4)图中②和④的名称分别是 和 ;⑧和⑨分别表示 和 。
(5)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因 
。
(6)器官移植后的排异反应属于第 道防线中的 免疫。
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：
（1）若甲模式中，靶腺体为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为____ _。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式，其分泌量增加的适宜刺激是_________ _。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通
过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是_________。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是___ 。
取一正常生长的植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。
（1）上图是根、茎对生长素浓度的曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、根的远地侧是 、茎的近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
（2）有人认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 。
需要严格控制的无关变量有 
(至少举出两种)。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 。
回答下列有关人体免疫的问题。
下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。
(1)人体免疫器官主要包括 （至少答出两个）。
(2)以下不属于第一道免疫防线的是 。
| A．溶酶体 | B．汗液 | C．口腔粘膜 | D．胃酸 |
(3)图中细菌①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是 
。
(4)图中②和④的名称分别是 和 ;⑧和⑨分别表示 和 。
(5)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因 
。
(6)器官移植后的排异反应属于第 道防线中的 免疫。
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：
（1）若甲模式中，靶腺体为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为____ _。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________模式，其分泌量增加的适宜刺激是_________ _。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通
过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是_________。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是___ 。
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