土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌。某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖，请你帮助完成相关设计。
实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。
（1）实验假设： 。
（2）实验步骤：
①将取自农田、林地或花盆等地的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起去掉。将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用。
②另取两只烧杯，编号A、B，分别加入 。然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液，在B烧杯中加入 。
③在室温下放置7天后，分别取A、B烧杯中的溶液20mL，各加入两支试管中，分别编号为
A1、A2，B1、B2。
④在A1、B1、中加入 。在A2、、B2中加入 并加热。
⑤观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果。
（3）实验现象：
如果支持实验假设，则实验现象是 。
实习与调查
Ⅰ．红绿色盲是一种人类遗传病。某中学生物兴趣小组开展研究性学习，对该校01、02、03、04级学生中红绿色盲发病情况进行调查。
①他们在制定调查方案中应包括哪些内容？__________________________。
②请你设计一表格，记录调查结果。
Ⅱ．在一个与世隔的小岛上，某种地中海贫血症（单基因遗传病）具有较高的发病率，为确定该遗传病的遗传方式，研究人员对岛上若
干家庭进行了调查。在一个祖孙三代的家庭里，丈夫（甲）和妻子（乙）均表现正常，他们仅有的一个孩子为患有该病的男孩，甲的姐姐和乙的弟弟均为该病患者，而甲乙双方的父母均表现正常，请据此回答下列问题：
（1）请在下列空白方框中绘制出该家庭三代的遗传系谱图。
（2）根据对此家庭的调查结果初步推测，该遗传病的致病基因是位于______染色体上的 __________性基因。若用字母T、t表示这对基因，该家庭中甲和乙的基因型可依次表示为______________。如果他们再生一个孩子，患有该病的概率约为__________。通过进行遗传咨询和___________等手段，可有效降低该遗传病的出生率。
（3）经调查，岛上每256人中有一人患此遗传病，则该岛人群中T基因的频率为_____。选择此地进行调查的原因是____________，有利于进行数据统计与分析。
某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下：
①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理：1组用水溶液维持在37℃左右，2组的烧杯外加冰块降温
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即_________作用速率来进行
探究的。
（2）此实验的变量是__________________________；为了直观地表示相对速率，用________________
_____________表示实验结果。
（3）该实验可能的结果与结论是：
①若1组漏斗液面高度比2组高，则说明__________________________________；
②若__________________________________________________________________；
③若__________________________________________________________________。
（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是：
①____________________________________________________________
________；
②____________________________________________________________________．
请回答下列有关人体代谢调节方面的问题：
I．图甲表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系。（“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用）
（1）a细胞为________，①处的激素名称为______，作用为_______（用“＋”或“－”表示）。
（2）当人体进入寒冷环境中，激素C分泌量将__________，导致产热量增加，同时，人体的抗利尿激素含量和体内酶的活性的变化依次为___________________。
II．人类白化病和苯丙酮尿症是代谢引起的疾病。白化病患者皮肤缺乏黑色素；苯丙酮尿症患者体内的苯丙酮酸大量从尿液中排出。下图表示苯丙氨酸在人体的代谢，该病受一对等位
基
（1）分析图甲可以得知，在基因水平上，白化病患者是由于基因_____________（填序号）发生突变所致，苯丙酮尿症是由于基因___________（填序号）发生突变所致。
（2）通过A过程产生的苯丙氨酸进入内环境至少穿过_______层生物膜，催化A过程的酶在合成及分泌时密切相关的细胞器有___________________________。（至少4个）
（3）分析图甲可知，基因对
性状的控制途径可以是________________________
_______
_________________________________________________________________。
因R、r控制。请据图回答有关问题：
（1）分析图甲可以得知，在基因水平上，白化病患者是由于基因_____________（填序号）发生突变所致，苯丙酮尿症是由于基因___________（填序号）发生突变所致。
（2）通过A过程产生的苯丙氨酸进入内环境至少穿过_______层生物膜，催化A过程的酶在合成及分泌时密切相关的细胞器有___________________________。（至少4个）
（3）分析图甲可知，基因对
性状的控制途径可以是________________________
_______
_________________________________________________________________。
鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状，其显隐关系未知，基因在染色体上的位置也未知，控制这对相对性状的基因可用字母B，b表示。
（1）现有一群自然放养，繁殖的鸡群，雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干，请你设计杂交试验，在一个繁殖季节，判断这对相对性状的显隐关系。
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（2）若芦花羽毛为显性，非芦花羽毛为隐性，现有性成熟的纯种雌雄芦花羽毛和非芦花羽毛个体数只，请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上，还是性染色体的非同源区段上。（最多只设计两代杂交组合实验）
实验步骤：
①_____________________________________
_________________________________
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
预测实验结果
①若_______________________________则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上。
②若______________________________则控制这对相对性状的基因位于常染色体上
③若_______________________________则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。
（3）用遗传图解分析预测实验结果①
I．为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行__________ 作用，对实验产生干扰。
（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将____________。（选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________________，原因是________________________________________________。
II．为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题。
（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的___________运走耗尽。
（2）图中a选用的液体应该是_____________。
（3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了____________________。
（4）小刚实验设计的不足之处是_________________________________________。
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