画概念图是将一组相关概念用线条和文字连接成图形,直观而形象的表示出这些概念之间的关系。请根据所学知识以“生态系统的组成成分”作关键词构建“碳循环”概念图。
某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题,并绘制出相应的曲线图,请据图回答:(1)下图表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况,在此环境中约经过20天左右幼苗死亡,并被细菌感染而腐烂。①图中表示葡萄糖变化情况的曲线是______,种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为____,在此环境下种子萌发过程中会发生的生理活动有____(从下列选项中选择)。A.光合作用 B.细胞呼吸 C.有丝分裂 D.减数分裂②幼苗死亡后,仍能测到少量CO2释放出来,这是由于_________。(2)下图分别表示在适宜的温度条件下环境中某些因素与玉米植株光合作用的关系。①如图甲所示:即使CO2浓度超过B点,光合作用强度也不再增强,此时若能为暗反应提供更多的______,光合作用强度还会继续增强。请说出叶绿体中类囊体薄膜与光合作用相适应的特点____________。②如图乙所示:B点处限制植物光合作用强度的外界因素主要是_______,C点时,玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有_________。(3)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据。请分析并回答问题:
①根据本实验所测数据:暗处理时,随温度升高,叶片重量 ,其原因是 ;②在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为 mg,氧气产生量最多的是第 组叶片。该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是 ;27℃时绿叶的净光合速率是 mg/h;(4)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。实验步骤:①取生长状况一致的健康玉米未长出叶片的幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;② ;③ 。实验结果和相关结论:A ;B ;C 。
右图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题:(1)该图是一个简单的______________,共有_______条食物链。(2)从该生态系统的成分看,草属于 ,狼属于 。(3)图中猫头鹰和蛇是__________________关系。(4)该生态系统中,含能量最多的生物是 ;其能量流动的特点是 。(5)狼每增加1千克体重至少消耗绿色植物__________千克。
右图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题:(1)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应 是 。(2)从图中可以看出,促进该植物根生长的最适宜浓度是_______________,不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,一般情况下,生长素的生理作用表现出________ _性,即____浓度促进生长,____浓度则抑制其生长。(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ,对芽生长的效应是 。
为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,某同学分别向A~E 5支试管中加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL,调节各试管的pH,再分别加入质量分数为2%的淀粉液2mL。37℃保温10min后,加入斐林试剂或本尼迪特试剂显色,结果如下表。请回答问题:
注:“+”的多少代表颜色深浅。(1)在本实验中,斐林试剂或本尼迪特试剂检测的物质是 。(2)实验结果表明唾液淀粉酶的最适pH在_______左右,高于或低于最适pH时,酶活性________。(3)如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液,其他条件不变,不能出现砖红色沉淀,原因是淀粉酶不能催化_____________的水解反应,说明酶具有______________。
黑尿病是由一对等位基因(A表示显性基因,a表示隐性基因)控制的人类遗传病,患者的尿液在空气中放置一段时间会变黑。下面是有关黑尿病的系谱图。请回答问题:(1)控制黑尿病的基因是 性基因,位于 染色体上。(2)图中I1的基因型是 ,判断依据是 。(3)II4与II5的孩子不患黑尿病的概率为 。