概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念。
（1）填写有关内容，②—⑤分别表示：
② ③ ④ ⑤
（2）由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位共有多少种？ 
（3）⑩发生的场所主要为 ；③发生的场所为 。
（4）图中⑨的生理过程叫 ；该过程需在要 作用下才能进行。
（5）从DNA的功能看，图中⑦过程属于DNA的 功能，图中①至③过
程属于DNA的 功能。
图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征；图乙为该湖泊生态系统能量流动图解，其中 A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。请据图回答问题。
（1）为获得持续较高的经济效益，在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图甲中的 点。若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条，则湖泊中其种群的K值为 条，D点时该鱼群的年龄结构属于 型。
（2）图乙表明，流经该生态系统的总能量是 百万千焦，能量流动特点是 ，从B到C的能量传递效率为 ，C营养级通过呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是 。
（3）在能量的流动过程中，第二个营养级粪便中的能量属于 中的部分能量
（4）如果该湖泊长期污染将会导致 下降，从而减弱生态系统自我调节能力，使生态系统的稳态遭到破坏。
（5）该湖泊中的植物除绿藻（浮游植物）外，还有芦苇（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了群落的 结构。
生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题。
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的________________功能。
(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2＋，Ca2＋促使细胞内的H＋以__________的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是__________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于__________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)此外，Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起__________酶催化mRNA的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________。
(5)应用过程中，人们往往使用是2,4-D等人工合成的类似物，这类物质和天然的植物激素合称为______________。请举出两例应用实例____________________ _________________________
(6)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组____________光照，给予乙组____________光照。
步骤3：观察两组幼苗的___________并测量______________的含量。
预测实验结果：_________________________________________。
（1）动物细胞培养时需用 处理组织块使其分散开以获得单个细胞，动物细胞培养时培养液和培养用具要 处理，培养时所需的气体主要有 ，作用分别是 。
（2）在单克隆抗体制备过程中，应用到两项重要细胞工程技术是 。
（3）植物体细胞杂交技术的最大优势是 。
人体肠道及体表栖息着数以亿计的细菌，其种类多达400余种，重达两公斤。这当中对人有益的，被称为有益菌。人体内对人有益的菌群主要有：乳酸菌、双歧杆菌、酵母菌等。
（1）上述菌群中与其他两类在结构上有明显区别的是 。在实验室培养时应根据 特征将上述不同的菌群区别开来。分离纯化乳酸菌的接种方法有 。
（2）分离纯化乳酸菌所用的培养基属于 (液体／固体) 。写出乳酸菌细胞呼吸表达式 ，培养乳酸菌时需要在培养基上添加的特殊营养物质是 。
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