AIDS的病原体是HIV。图表示HIV侵染T细胞的基本过程。请回答有关问题：
（1）按核酸特征，HIV属于
病毒。
（2）①为侵染开始时，HIV核衣壳外面的囊膜结构能与宿主细胞膜发生 ，导致核衣壳侵入细胞。
（3）②为HIV在细胞内暴露出其核心成分，以 方式指导了DNA的合成。
（4）③～④细胞内发生了
之间的重组，使细胞染色体上载入了HIV遗传信息，并进一步以
方式合成大量HIV的RNA。然后，这些RNA进入细胞质，在核糖体上指导合成了 ，这一过程可称为翻译。
分析下面的资料并回答问题。
(1)构成蛋白质的主要氨基酸约有________种。
(2)两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做________，其产物是________和________。下图是其中的一种产物的结构式，请补充完整。
(3)蛋白质分子结构多种多样，在细胞里的功能也是多种多样的。写出蛋白质其中的两种功能________、________。
(4)完成下面有关蛋白质的概念图，在空白方框中填上相应内容：
图中甲表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。据图分析回答：
（1）甲图所示的所有生物称为 ；当中既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。
（2）请写出甲图所示的生态系统中最短的食物链： 。
（3）乙图称为甲图所示生态系统的能量金字塔，它形象地反映了生态系统的能量具有
______ 的特点。
（4）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。
（5）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致 数量增加，通过细菌→线虫→沼蟹的食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链 也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。若停止使用农药，一段时间后大米草数量又会逐渐增加。
阅读材料，回答问题：
材料1：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。
材料2：在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。
（1）材料1说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于 信息。
（2）材料1体现了信息传递的什么作用？ 。
（3）微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，说明引诱剂具有 性和 性。
（4）从材料2可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过 ，从而使害虫种群的____________率下降，降低对作物的危害。
下面是关于群落的有关研究，在某森林群落中，植物和动物的分布如下表：
| |
上层 |
中层 |
下层 |
| 植物 |
乔木 |
灌木 |
草本 |
| 动物 |
雀鸟、戴胜 |
煤山雀、黄腰柳莺 |
血雉、昆虫 |
（1）不同的群落中生物的物种数目不同，可以用 度来表示。上表反映了群落的 结构，同时说明群落中的生物有明显的 __ 现象。
（2）此群落中植物的分布主要取决于 ，鸟类的分布主要取决于 ____ 与 。
某调查小组对东部群落进行深入调查，获得下面有关资料，请分析回答：
图1 图2 图3
(1)调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图(如图1)：该野外调查小组的研究方法叫做 。图1显示，调查该地区物种数的样方面积最好是 。
(2)调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(如图2)，并进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于 多样性，主要是由_____ 和 引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于 多样性。
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示(单位：株/m2)。
| 年份 植物 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
| A |
10.0 |
9.2 |
8 |
6.8 |
5.5 |
| B |
3.0 |
2.1 |
1.1 |
0.3 |
0.1 |
| C |
0.3 |
0.6 |
1.1 |
1.5 |
2.3 |
| D |
3.0 |
2.0 |
0.4 |
0 |
0 |
如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是 ；入侵物种往往会对本土物种造成危害，其主要原因是_____________________
___________________________________________________
(4)上图3是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第 年，第20～30年间种群的增长率为 。
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