第二节：书面表达（满分30分）
下面的柱状图（bar chart）显示了不同年龄段孩子心理健康状况。
根据上图信息，请以“Psychological problems of students”为题，用英语写一篇100~120个词的短文。要求如下：
1. 简要描述图中信息；
2. 说明原因（学业压力，缺乏引导……）；
3. 谈谈你的看法。
注意：文章的标题和开头已给出（不计词数）。
As is shown in the bar chart,
假定你是一名高中生，一次一位外国朋友问你，除了在学校学习英语之外还有什么其它途径练习英语。请你根据提示用英语写出你参加“英语角” 的情况。提示：1、“英语角” 于两年前成立，许多中学生参加，有时也有些大学生和外国友人来此。2、活动时间：每周六上午。3、活动内容：练习英语口语，谈论大家共同感兴趣的事情，交流学习英语的经验等。4、谈你参加此项活动的体会。
参考词汇：“英语角”：English corner
假如你是南京某中学学生李华。“五一”劳动节将至，你校外籍教师Mike打算利用“五一”长假外出旅游，希望你能为他提供参考建议。请你根据下列中文提示和图例为Mike提供旅游建议。
| 日期 |
活动安排 |
|||
| ５月１日 |
上午8:00南京出发，下午游览天安门广场 |
|||
| ５月２日 |
登长城 |
|||
| ５月３、４日 |
游览颐和园；逛商场、购物 |
|||
| ５月５日 |
登泰山 |
|||
| ５月６日 |
上午看日出，下午返回南京 |
|||
  北京  泰安 泰山
|
||||
注意：
1. 短文必须包括所有内容要点，可适当增加细节，使文章连贯、通顺。
2. 字数100左右；文章开头和结尾已给出，不计入总字数。
Dear Mike,
Here is my suggestion about your travel during the long May Day holidays. __________________________________________________________________________ I wish you could enjoy your travel.
Yours, Li Hua
英语课上，老师要求每位同学描述下面一幅图并谈谈自己的理解。请你写一篇100词左右的短文完成老师的任务。
参考词汇：奥数Mathematics Olympiad
假如你叫李钢，今年考上了大学，但家境贫寒，交不起学费。一位姓刘的教授得知此事之后伸出了援助之手。现在给他写一封信，内容包括：
1. 教授如何帮助的你；
2. 你的未来打算；（至少两点）
3. 如何感谢。
注意：内容可适当发挥，词数100左右。
Dear Mr. Liu,
———————————————————————————————————————
Best wishes!
Yours sincerely,
Li Gang
假设你是高一新生李华。月考之后，你的英语老师Ms Shen 希望了解每位同学的英语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。
1.对英语学习的认识；
2.自己目前的英语水平；
3.自己英语学习存在的主要问题；
4.对英语教学的两点建议。
注意：
1.词数100左右；
2.信的开头和结尾已给出。
（书面表达写在下一页）
Dear Ms Shen,
I’m very happy to have you as our English teacher.
_______________________________________________________________________________
Thank you!
Li Hua
粤公网安备 44130202000953号