以下关于生命活动信息传递的叙述，正确的是A．细胞之间的信息传

以下关于生命活动信息传递的叙述，正确的是

A．细胞之间的信息传递一定与细胞膜上的受体有关系

B．神经递质进入突触后膜内，使下一个神经细胞兴奋

C．高等植物细胞之间连接的胞间连丝有信息交流作用

D．生态系统各个生物之间的信息传递总是单向进行的

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相关试题

细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异(　　)

A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异

B．非同源染色体自由组合，导致基因重组

C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变

D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

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下面关于tRNA和氨基酸相互关系的说法，正确的是 ( )

A．每种氨基酸都由一种特定的tRNA携带

B．每种氨基酸都可由几种tRNA携带

C．一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸

D．一种氨基酸可由一种或几种tRNA携带

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已知某双链DNA片断的一条链上，A与T分别占该链碱基总数的m、n，则此DNA片断中G所占比例为（）

A．l-m-n

B．(l-m-n)/2

C．(m+n)/2

D．无法确定

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果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）

A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB　②aB ③AaBBC　④AAaaBBBB的生物，可以采取的相关技术及排列正确的一组是 (　　)

A．诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C．诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术

D．花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种

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