下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系图像以及细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图A中a、b、c柱中表示染色体的是＿＿＿＿＿，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是＿＿＿＿＿。
（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的＿＿＿＿＿。
（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿过程。
（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。与图A中＿＿＿＿＿对应的细胞内不可能存在同源染色体。
图一表示高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理过程及其关系图解，①～⑦代表物质，a～h表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理过程中的各个阶段。图二表示鸭茅(一种绿色植物，幼叶成蜷曲状)相对光合速率(％)与叶龄的关系。请据图分析回答：
(1)图一A生理过程发生的能量变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)图一8生理过程共分为三个阶段，能在细胞质基质中进行的是＿＿＿＿＿＿阶段，产生能量最多的阶段是＿＿＿＿＿＿。
(3)图一中⑥和⑦代表的物质依次是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
(4)图二中B点的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，CD段相对光合速率明显下降的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)在其它条件适宜，而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内a～h生理过程中速率相等的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在高中生物实验中，常遇到下列问题，分析回答：
(1)“检测生物组织中的脂肪”实验中，用高倍镜观察时，发现部分脂肪滴位于花生子叶的细胞之间，可能的原因有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)某学生观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色，中间为 白色。其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图像后换上高倍物镜，经调节形成清晰图像，但没有观察到中期图像，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶往往不能达到预设实验结果。其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)利用标志重捕法调查所得的种群密度比实际值偏高的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(6)探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实 验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH值，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大，例如：
①下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答：
A细胞是＿＿＿＿＿＿＿＿，在进行体外受精前要对精子进行＿＿＿＿处理。进行胚胎分割时，应选择发育到＿＿＿＿＿＿时期的胚进行操作。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以免影响＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②下图是利用生物工程技术让羊生产治疗心脏病药物tPA的大致过程。请据图回答：
图中①过程需要的工具酶是＿＿＿＿、＿＿＿＿。图中②过程选择受精卵作为tPA基因受体细胞的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通过④过程产生大量基因型相同的克隆羊，该过程需要采用的技术手段有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
③胚胎干细胞在基础生物学研究和临床应用方面具有重要价值。下图是胚胎干细胞获取方法图解。
a.早期发育的胚胎分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿几个主要阶段。
b.C、D细胞分别为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，它们的形态特性是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：
(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_____________。
(2)冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_________________冲洗出来。
(3)从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有_________________。
(4)图中标号3为______________，它将来可发育为___________、__________。
(5)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型___________（不同、相同、不一定相同）原因是___________________________________________________。
下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：
脱分化 再分化
①——→②——→③——→④
（1）①表示_________________________________________，它能被培养成为④的根本原因是______________。
（2）②表示______________，它与①相比分化程度__________，全能性___________。
（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）______________。
（4）若①是花药，则④是_________________，继续对其使用______________处理可获得
____________正常植株，该过程称为________________________________。
（5）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）_____。
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