(8分)下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。(1)A液、B液、C液分别为_____、_____、_____,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_____ 。(2)O2从组织液进入胰腺细胞被利用,至少要穿过___层磷脂分子。(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中_____可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中_____浓度升高,导致_____病的发生。
A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞,据图回答: (1)A图表示减数第次分裂期。 (2)B图表示减数第次分裂。 (3)A图中能形成个四分体。
豌豆子叶的黄色(Y),圆粒种子(R)均为显性。让亲本为纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,分析如下问题: (1)F1自交得F2, F2的表现型及其比值是 ______________。 (2)F2中纯合体占 ,F2中与亲本表现型相同的个体占 _。 (3)让F1的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,子代的性状分离比为( )
1953年,青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型,从而获得诺贝尔奖,他们的成就开创了分子生物学的时代。请回答: (1)DNA分子的基本骨架由和 交替连接而成。 (2)DNA两条链上的碱基通过连接成碱基对,并遵循原则。 (3)复制发生的时间是和。 复制特点是,。
Ⅰ.图 1为生态系统中各成分之间的关系(A为非生物的物质),图 2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线,请据图回答: (1)图1中能构成群落的是___________,图2中的乙相当于图1中的___________。 (2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,还有部分能量被_________________所利用。 (3)若图1示一农业生态系统,某校生物研究性学习小组对其进行考察发现:秸秆都是当作燃料,粪便、废水均作为肥料直接施入农田,由此造成能源和物质资源的浪费、引起环境污染等不良后果。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用,可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的______(填字母)产生的_______________催化分解为无机物供植物生长再利用。 Ⅱ.近年来,太湖流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答: (1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。为解决太湖水发绿问题,有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下:
你认为最适宜投放的鱼类是。 (2) 养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水,但是在一般情况下,池塘的生态平衡不会遭到破坏,其主要原因是。 (3)下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C.D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年)。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是。
(4)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的,因此设计了下面实验: 从泛着绿色的池塘中取水,并进行如下处理: A.静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加清水。如此重复3次; B.再加水至1000mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中; C.在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙烧杯中;在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁烧杯中; D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于的窗台上培养5天,取得水样。 请补充完整以上实验过程,并回答以下问题: ①A.处理的目的是。 ②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是。
请根据材料回答问题 材料:薇甘菊是国家环保总局公布的入侵外来物种之一。它主要通过覆盖、缠绕其它植物,致使树木枯枝、枯茎,甚至枯死。深圳是国内受薇甘菊侵害的重灾区。深圳有关部门近年已找到了对付薇甘菊的有效方法。专家发现一种叫田野莬丝子的植物能吸收薇甘菊的营养并将其致死,使薇甘菊的覆盖度由大约85%降低到21%,并使受害群落的物种多样性明显增加,而不会致死其它植物。在陆地上,使用田野莬丝子对付薇甘菊的试验十分奏效。回答下列问题: (1)莬丝子与薇甘菊是 关系,这种关系具有一定的 性 (2)在陆地上使用田野莬丝子对付薇甘菊的试验十分奏效,而用于防治红树林中的薇甘菊效果并不理想,分析可能的原因:①____________________________________________ ②________________________________________ 。 (3)薇甘菊之所以能肆虐横行的原因是什么? __________________ 。 (4)薇甘菊造成的主要生态危害有哪些? __________________ 。