将长势良好的一株植物置于密闭无色透明玻璃罩内，并置于室外培养。用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度一天的变化情况，绘成图甲所示曲线。图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，m和n分别表示全部进行光合作用的细胞中线粒体放出CO2的量和叶绿体吸收CO2的量。回答下列问题：（不考虑无氧呼吸以及一天内
植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响）
 |
（1）如图乙所示，在氧气不足条件下，线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会______。若光照突然停止而其它条件不变，则短时间内，叶绿体中三碳化合物（C3）合成速率的变化是__________（增大、不变、减小）。
（2）如图甲所示，BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是________________________。从16时到18时，叶绿体内ATP合成速率的变化是__________。若D点和E点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度_______（大于、等于、小于）E点时的光照强度。
（3）若玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合作用强度相同，图乙示该植株一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中m ____ n。（大于、等于、小于）
从DNA复制过程可看出，DNA分子复制需要_____________、_____________、_____________和_______ ______等条件。DNA的________ _____结构能够为复制提供精确地模板，通过__________________________-
酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。
（1）目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。
（2）实验材料
①实验装置如下图。
②甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。（3）实验步骤
①取5套实验装置并编号，设立 和 。
②甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。
③按图装配好实验装置。
④ 。
⑤关闭实验装置活塞，将装置置于 、 的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。
（4）实验结果：
①实验结果如下表：
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
| SO2量 |
C1 |
C2 |
C3 |
C4 |
C0 |
|
| 死亡率（%） |
甲 |
0 |
10 |
40 |
80 |
0 |
| 乙 |
0 |
0 |
20 |
40 |
0 |
②在下面画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的[ZZ3]存活率。
（5）讨论：从结果可知， 。
（6）实验拓展：[HT]在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。
下图是某植株体细胞中的染色体上基因的模式图，请据图回答下列问题：
（1）图中A和a属于 基因，该植物的基因型为 。
（2）将该植株的花药进行离体培养，产生的植株叫 。
（3）如果只考虑一对基因B和b，该植株与另一不同基因型的植株杂交后，产生的后代中基因型及比例为Bb︰bb＝1︰1，那么另一植株的基因型应为 。
（4）如果该植株自花受粉，后代中有 种基因型，其中基因型为AABb的个体占总数的 。
下图表示同一种群在不同环境中的增长曲线，请仔细分析后回答：
(1)a曲线表示该种群的生长环境_____________，没有_______________和______________限制。
(2)b曲线表示该种群生长在__________________环境中，
影响该种群个体生存的生物因素包括_____________和________________。
(3)图中阴影部分形成的原因是_________________。
(4)物种入侵已成为破坏我国原有生态系统稳态的重要因素。如水花生(空心莲子草)本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料，现在却成为危害极大的杂草，水花生进入我国后不太长时间内的种群生长曲线符合______________曲线，原因是___________________________。
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