若用“①
②
③→④”来表示植物组织培养过程。请回答：
（1）①表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被培养成为④的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）②表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在其培养过程中是否需要见光＿＿＿＿。（填“是”或“否”）
（3）若想制做人工种子，应选用＿＿＿＿＿（填编号）
（4）①为花药，则④是＿＿＿＿＿，这项技术可用在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿上。
（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是＿＿＿＿＿，说明根尖细胞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
环境中存在一些化合物，当它们进入生物体时，会产生像激素一样的作用，而干扰生物体正常的生理机能。例如：水中的TBT(三丁基锡)，TBT常被添加于船舶油漆中，以防止贝类或藻类附着于船身；且由于它能杀菌，也常添加于工业用水中，甚至添加在衣物上以防止汗臭。TBT会微量溶于水中，而散布至其它地区。一旦TBT进人生物体内，可以在生物体内累积。最近我国的海洋学者发现TBT会使多种雌性贝类产生雄性生殖器官，进而造成种群锐减甚至消失。例如：蚵螺喜食牡蛎，而牡蛎会滤食水中的浮游生物，因此曾发现在某些牡蛎及蚵螺体内含有相当高量的TBT。2003年1月l 日起，国际海事组织公告TBT为毒性物质，禁止生产和使用含有TBT等有毒物质的防污剂。
⑴ 下列有关TBT的叙述正确的是 。
A．由生物
体内的细胞分泌 B．会影响到生物激素的作用
C．只会干扰生殖器官的发育 D．在水域环境中才能发现
⑵ 根据上文判断，在同一受TBT污染的水域中，下列何者含TBT的浓度最高的是 。[来
A．海水中 B．牡蛎种群 
C．蚵螺种群 D．浮游生物
⑶ TBT进入河螺体内的途径主要是通过 。TBT造成多种贝类种群数量锐减的原因主要是破坏了种群的 ，进而导致种群的 ________ 率下降。
⑷ 常见的牡蛎一般是二倍体，现培育出了三倍体太平洋牡蛎，大大提高了繁殖季节蛎肉的质量。三倍体太平洋牡蛎具有高度不育性，其原因是 。
⑸ TBT的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP的水解)的活性，从而影响
。细胞内产生ATP的场所有 。
回答下列有关生长素的问题：
（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （需要、不需要）消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。右图为其实验示意图。
①α的范围为_________________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。
②在两组实验中若α相同，则胚芽鞘中含有生长素的浓度______（一定/不一定）相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作____________（横切、纵切）片制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）右图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，茎远地侧的是__________。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做
了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所作实验的自变量是_________________，因变量是________ __________。
②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在__________________，作为对照组。
③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的______________诱导产生了_______________，从而__________近地侧根的生长。
下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：
（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为__________。
（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于______免疫的______阶段。与③过程相
比，④过程的应答特点是______。
（3）⑤过程的产物Y的化学本质是______，参与其合成并分泌的膜性细胞器有______等。
（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解______。如果X是
HIV，则由于图中______细胞的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
帕金森氏症患者表现为运动时不自主震颤，十分痛苦。研究时发现患者神经末梢“多巴胺
”明显缺乏，现在已知一种药物“利血平”可与“多巴胺”作用使之失去效用。
（1）某研究小组要对帕金森氏症的病因进行研究，作出的假设最可能为：_________________________
_______________________________________________。
（2）以下为实验材料、实验步骤并预测结果以验证假设。
①实验材料和用品：一定浓度的“利血平”溶液、一定浓度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理盐水、注射器等。
②实验步骤：
a．分组：______________________________________________________。
b．不同处理并观察：
_______________________________________________
____
__________________________________________________________。
c．再处理并观察：________________________________________________。
③实验结果：_____________________________________________________
_______________
_________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④结论：______________________________________________________________。
世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，部分患者会出现突然高热等症状。我国已研制出甲型流感疫苗，该疫苗是采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感病毒株（疫苗生产株）接种于鸡胚，经病毒培养、收获病毒液、灭活病毒、浓缩、纯化、裂解后
制成；卵清蛋白过敏者等人群不适宜接种。请阅读上述材料，分析回答下列问题。
（1）甲型流感病毒是一种新型的病毒，这种可遗传变异来源于________。该病毒基因的基本组成单位是________。
（2）甲型流感疫苗
属于________类型。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫
系统有可能会把疫苗当作________，从而引发过敏反应。
（3）如人的体细胞膜表面嵌有________，则表明甲型流感病毒已侵入该细胞，则消灭该病毒首先要通过________。
（4）成功接种疫苗后，人感染甲型流感病毒后一般不会患病，用简单的图示表示人体免疫系统发生二次免疫作用的全过程。
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