（1）在普通培养基中培养大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明：基因突变具有_______________的特点。在含有青霉素的培养基的青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前，则青霉素起 作用；若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后,则青霉素可能起 和 作用。
（2）若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内，如何判断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上。
方法：
结果和结论：
①
②
仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题：
（1）上述各图结构中共有的物质（大分子）是 。A、B、C共有的细胞器是 。
（2）A图是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有 。
①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增值 ④信息交流 ⑤细胞分化
(3) 若用纤维素酶处理A B C三种细胞，则图中 细胞外层会发生明显变化。
(4) A图所示的细胞质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，增殖过程中会周期性消失的结构有 （写结构名称）。
(5)如何使D图代表的生物带上32P标记？ 。
（6）上述4个结构所代表的生物体中： 的基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律。
下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。现已查明II-3不携带致病基因。据图回答： 
⑴ 甲病的致病基因位于________染色体上，乙病是_______性遗传病。
⑵ 写出下列个体的基因型：III-9____________，III-12__________________。
⑶ 若III-9和III-12婚配，子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为___________；同时患两种遗传病的概率为____________。
⑷ 若乙病在男性中的发病率为6%，在女性中的发病率约为____________。
下图1表示叶绿素a的吸收光谱和叶绿体中色素的总吸收光谱，图2、图3表示温度、CO2浓度和光照强度对光合作用的综合影响，请分析回答。
（1）图1中，两曲线不吻合的原因是____________；当光的波长由450nm转换为550nm时，叶绿体中C3含量将_______。
（2）根据图2曲线分析，光照强度为c时，光合作用强度与温度之间的关系是____________。
（3）综合图2、图3分析，当光照强度小于a时，光合作用的限制因素是__________。
（4）根据图2分析，在光照强度为b、温度为30℃情况下，为了降低有机物的消耗，提高大棚蔬菜的产量，应采取的措施是______。
某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。试回答：
（1）为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是__________。
（2）实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是_____。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有_______。
（3）若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应作两处调整，分别是：①______；
②_________。检测的指标是_________。
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