普朗克是诺贝尔物理学奖得主，他于1913年亲赴瑞士礼聘爱因斯

更新 2022-09-03
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普朗克是诺贝尔物理学奖得主，他于1913年亲赴瑞士礼聘爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”，爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。纳粹横行期间，普朗克与大多数德国科学家一样，对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再不与普朗克进行联系。这是因为爱因斯坦认为（）

A．成就已远超过普朗克	B．已移民美国，联系不便
C．捍卫人类和平正义是科学家的必需价值观	D．科学研究繁忙，无暇顾及

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辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命

A．增强了国民的民族民主意识	B．使民主共和观念深入人心
C．打击了帝国主义的侵略势力	D．扩大了人民的民主自由权利

题型：未知
难度：未知

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胡适在评论某一历史事件时指出：（它）变换了全国的空气，解除了一个不能为善而可以为恶的最上层高压势力，然后才能有各种革命的新种子在那个解放的空气里生根发芽。该事件应是

A．太平天国运动	B．洋务运动
C．义和团运动	D．辛亥革命

题型：未知
难度：未知

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湖北军政府成立后，公布了《江夏临时审判所条例》，它规定：“本所为图司法独立，特提前办理，以为各属之先导”，“本所民事，刑事两庭均用合议制组织”。此条例表明(　　)

A．三权分立原则被引入到地方政治制度中来

B．此时中国已经是民主共和国

C．湖北军政府为反动势力所控制

D．湖北军政府只进行了司法改革

题型：未知
难度：未知

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1912年，民国教育总长蔡元培认为：“在我国，则强邻交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复。……则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也。且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，将使军人社会，永为全国中特别之阶级，而无以平均其势力。”上述材料认为推行军国民教育(　　)

A．有利于推翻清朝专制统治	B．有利于挽救民族危机
C．便于形成军人独裁	D．容易出现特权阶级

题型：未知
难度：未知

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从民国成立后的一年多时间里，“中国共和立国，有志之士，群起相效仿”，“集合结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百”，这种现象出现的最主要原因是

A．革命派力量迅速壮大	B．法制法规的健全
C．出于对议会政治的渴望	D．民族资本主义经济得到长足发展

题型：未知
难度：未知

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