下表为1870～1900年世界铁路发展状况（单位：千米）表中

首页 / 高中历史 / 试题详细

2008年全国统一高考历史试卷（天津卷）

上一题下一题

下表为1870～1900 年世界铁路发展状况（单位：千米）

表中信息反映的情况不包括

登录免费查看答案和解析

相关试题

四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜：①大汉的文明传承---纸改变了西欧的文化进程 ②西方海外殖民的助跑器-----指南针 ③火药----荡平欧洲封建城堡的致命锐器 ④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②

收藏答案/解析

“他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是

A．彼特拉克

B．莎士比亚

C．马丁•路德

D．伏尔泰

收藏答案/解析

启蒙运动中的“自由”、“平等”等要求，实质上反映了

A．封建专制统治的腐朽和黑暗	B．发展商品经济和自由竞争的要求
C．封建统治陷入全面危机	D．封建教会的权威地位业已动摇

收藏答案/解析

孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

A．以民意制约权力

B．以道德制约

C．以权力制约权力

D．以权利制约权力

收藏答案/解析

马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“ 理性”的含义是

A．独立的思考与自主的精神	B．君主的权利与党派的信仰
C．国家的意志与精神的寄托	D．权威的判断与历史的传统

收藏答案/解析