在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图所示，请回答问题。
（1）6～8 h间，光合速率 （大于、小于）呼吸速率，容器内的O2含量 ，CO2含量 ，植株干重 。
（2）9～10 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是 ；10 h时不再产生ATP的细胞器是 ；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即 停止ATP的合成， 成为ATP合成的唯一场所。
（3）若在8 h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。
人在空腹时,胃液分泌量很少,进食将刺激胃液大量分泌。按进食时食物刺激部位的先后，胃液分泌的时期分为头期、胃期和肠期等三个时期。下图表示胃液分泌的部分调节机制，根据所学知识，据图分析回答：
（1）头期刺激是指食物等信号刺激头面部的感受器如眼、耳、鼻、口腔、咽、食管等所引起的胃液分泌，则头期引起胃液分泌的神经反射为 ，胃液分泌的效应器是 。图中所示的肠期刺激引起胃液分泌的调节形式属于_____________________。
（2）胃粘膜G细胞分泌的胃泌素通过 途径到达胃腺。
（3）食糜进入十二指肠后，胃蛋白酶不再具有催化蛋白质水解的作用，原因是 。
（4）头期刺激停止后，即使不存在胃期和肠期刺激，胃液分泌仍持续一段时间。若以小狗为实验材料验证之，则实验组的处理方法是 。
细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。
请据图回答问题：
（1）在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为___________。那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有________________________（不得少于三种）。
（2）如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]____ __运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有_______ _（不得少于两种）。
（3）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位是与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是__ _
A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．生长激素 D．呼吸氧化酶
（4）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，[2]应该属于______________。接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的____________物质。
（5）细胞完成信号应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答。已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是________
A．[2]持续性兴奋 B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C. [2]持续性抑制 D．靶细胞持续性抑制不再分泌唾液
下图表示碳在无机环境和生物群落中的循环流动过程，请回答：
（1）植物体进行②过程需要光反应提供 ________，该过程所发生的能量转换是________ 。
（2）经过⑦过程后，胰岛素的分泌量增加，可促进____ ____进行(用图中数字回答)。
（3）⑥过程所需要的酶是________，在该类酶的催化下只能形成________。
（4）若图中的X是在胰岛A细胞中合成的，且与血糖调节有关，则X是________；若图中的X是一种抗病毒的特效药，几乎能抵抗所有病毒引起的感染，则X是________。
（5）从生态系统的成分看，能发生④过程的生物可能属于________________。
下图中图1表示测量种子萌发必需条件的实验装置，每个烧杯均放有10粒种子，结果只有A、D两烧杯的种子在7天以后发芽。据图回答：
（1）每个烧杯放入的种子是10粒而不是1粒，其目的是 ，实验中应将C烧杯中的水先烧开，等冷却后再放种子，目的是 。
（2）根据图中AE得出结论：光是种子萌发的必要条件。哪一个烧杯可说明此结论是错误的?为什么? 。
（3）请写出有氧呼吸的化学反应式：___________________________________________。
（4）假若图1中的A为花生种子，图2为其萌发过程中呼吸作用CO2的释放量与O2的吸收量的变化。从图2中可以看出40小时前花生种子的单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，其原因很可能是_ ； 40小时后花生种子的单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值小于1，其原因很可能是_
请以将要开花的番茄苗为实验材料，设计简单实验，尝试探究植物生殖器官（花、果实、种子）生长对营养器官（根、茎、叶）生长的影响。
（1）探究课题：______________________________________。
（2）作出假设：______________________________________
（3）实验设计:
实验自变量：____________。可以采取的检测标准：____________。
方法步骤（简要叙述）
①_____________________________________________ ___；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
（4）实验预期结果与分析:
①________________
②_____________________。
③___________________________________________________________
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