有A、B两种可溶性盐:(1)在A、B两溶液中分别加入碱溶液,A无变化、B产生白色沉淀F;(2)在A、B两溶液中分别加入硫酸,A产生白色沉淀C后又消失,B产生不溶于酸的白色沉淀D和无色无味、能使澄清的石灰水变浑浊的气体E;(3)将E通入A中也产生白色沉淀C;(4)A溶液焰色反应呈黄色。按要求完成:①写出下列物质的化学式:C__________,E__________。②完成下列过程的离子方程式:A+硫酸____________________;B+硫酸___________________。
丁烷催化裂解生成烷烃和烯烃,可按下列两种方式进行: C4H10→C2H4+C2H6;C4H10→C H4+C3H6 某化学兴趣小组为了测定丁烷裂解气中CH和CH的比例关系,设计实验如下图所示: 如图连接好装置后,需进行的操作有:①给D、G装置加热;②检查整套装置的气密性;③排出装置中的空气等…… 注:CuO能将烃氧化成CO和HO;AlO是烷烃裂解的催化剂;G后面装置已省略。 (1)这三步操作的先后顺序是_________(填序号) (2)简要叙述证明空气已排尽的操作方法______________________。 (3)假定丁烷完全裂解,且流经各装置中的气体能完全反应。当装置E和F的总质量比反应前增加了0.7g,G装置中固体质量比反应前减少了1.76g,则在丁烷的裂解产物中 CH和CH的物质的量之比n(CH):n(CH)=______________。 (4)若对实验后E装置中的混合物再按以下流程进行实验: ①分离操作I、Ⅱ的名称分别是:I、_____________,Ⅱ、____________。 ②NaSO溶液的作用是______________________。
在一支试管中放入一块很小的铜片,再加入少量浓硫酸,然后把试管固定在铁架台上。把一小条蘸有品红溶液的滤纸放入带有单孔橡皮塞的玻璃管中。塞紧试管口,在玻璃导管口处缠放一团蘸有溶液的棉花。给试管加热,观察现象。当反应一段时间以后,停止加热。回答下列问题: (1)写出a处反应的化学方程式, 浓硫酸所体现的作用是性。 (2)试管中的液体反应一段时间后,处滤纸条的变化为。待试管中反应停止后,给玻璃管放有蘸过品红溶液的滤纸处微微加热,滤纸条的变化为。 (3)待试管中液体冷却后,取试管上层液体加入一支试管中,再慢慢加入少量水,可观察溶液呈色。 (4)玻璃导管口处缠放一团蘸有Na2CO3溶液的棉花所起的作用是 (5)如果浓硫酸的浓度为,铜片是过量的,加热使之反应,当被还原的硫酸为。则浓硫酸的实际体积(填写“大于”、“等于”或“小于”)。
甲、乙、丙、丁四位同学各取了0.1 mol·L-1的一元酸(他们所取的酸可能是不同的)20.00 mL,分别向其中滴加0.1 mol·L-1的一元碱(他们所用的碱也可能是不同的),在滴加过程中不断测定混合液的pH,下表是测得的部分数据。
请回答下列问题: (1)为了较方便准确地量取所用的酸,甲同学量取酸液时左手拿洗耳球,右手所持的玻璃量器是(填该量器的名称),向酸溶液中滴加碱溶液时,所用的仪器是。 (2)分析表中的数据,有一个数据肯定是错误的,该数据是,在回答以下问题时都应该剔除该数据。 (3)四位同学所选用的酸溶液pH最大的是(在甲、乙、丙、丁中选填)。 (4)请计算甲同学在滴入19.98 mL 碱溶液时,溶液的pH约为(保留一位小数,也可用对数形式表示)。 (5)若以上酸碱用于中和滴定,试给出选用指示剂的建议(填在表格中)
实验室通过简单的“试管实验”,即可探索元素的金属性、非金属性的强弱,请你选用下列试剂,根据实验要求完成下表。
试剂:①镁条、②铝条、③氯水、④AlCl3溶液、⑤MgCl2溶液、⑥NaBr溶液、⑦氢硫酸、⑧水、⑨NaOH溶液
某校课外实验小组同学设计下图装置进行实验。(夹持装置已略去)。 (1)该小组同学用如图装置进行“乙炔的制取及燃烧性质验证”实验。 ①制取乙炔的化学方程式是。 ②点燃乙炔前,需要。 ③在导管口c处点燃乙炔,观察到的现象是; (2)该小组同学用上图装置进行实验,确定某饱和醇的结构。 ①反应前,先对量气管进行第一次读数。反应后,待装置温度冷却到室温,再对量气管进行第二次读数。读数时,应注意的操作是:,并使视线与凹液面最低处相平。 ②实验数据记录如下:(表中读数已折合成标准状况下的数值)
已知该饱和醇的相对分子质量为62。根据上述数据可确定该饱和醇是元醇。