有A、B两种可溶性盐:(1)在A、B两溶液中分别加入碱溶液,A无变化、B产生白色沉淀F;(2)在A、B两溶液中分别加入硫酸,A产生白色沉淀C后又消失,B产生不溶于酸的白色沉淀D和无色无味、能使澄清的石灰水变浑浊的气体E;(3)将E通入A中也产生白色沉淀C;(4)A溶液焰色反应呈黄色。按要求完成:①写出下列物质的化学式:C__________,E__________。②完成下列过程的离子方程式:A+硫酸____________________;B+硫酸___________________。
某化学实验小组同学利用以下装置制备氨气,并探究氨气的性质。请回答: (1)实验室制备氨气的化学方程式为; (2)装置B中烧杯滴加酚酞溶液,并打开止水夹,观察到烧瓶内产生了,则说明氨气具有的性质是,。 (3)写出氨气与水反应的化学方程式。 (4)为防止污染空气,以下装置可用于吸收多余氨气的是。
下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据:
分析上述数据,回答下列问题: (1)实验4和5表明,____________对反应速率有影响,____________反应速率越快,能表明同一规律的实验还有____________(填实验序号)。 (2)仅表明反应物浓度对反应速率产生影响的实验有____________(填实验序号) (3)本实验中影响反应速率的其他因素还有________,其实验序号是____________。 (4)实验中的所有反应,反应前后溶液的温度变化值(约15℃)相近,推测其原因:_________________。
(共8分)实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径。下面是某同学完成的探究实验报告的一部分: 实验名称:卤素单质的氧化性强弱比较 实验药品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸
请回答: (1)完成该实验需用到的实验仪器是。 (2)CCl4在实验中所起的作用是。 (3)该同学的实验设计不足之是, 改进的办是。
实验室合成乙酸乙酯的步骤如下:在圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管(使反应混合物的蒸气冷凝为液体流回烧瓶内),加热回流一段时间后换成蒸馏装置进行蒸馏(如下图所示),得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品。请回答下列问题: (已知:乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸点依次是78.4℃、118℃、77.1℃) (1)在烧瓶中除了加入乙醇、浓硫酸和乙酸外,还应放入,其目的是________________________。 (2)在烧瓶中加入一定比例的乙醇和浓硫酸的混合液的方法是:。 (3)在该实验中,若用1 mol乙醇和1 mol乙酸在浓硫酸作用下加热,充分反应,能否生成1 mol乙酸乙酯,为什么?__________________________________________。 (4)现拟分离含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗产品,下图是分离操作步骤流程图。请在图中圆括号内填入适当的试剂,在方括号内填入适当的分离方法。 试剂a是__________,试剂b是__________;分离方法①是________,分离方法②是________,分离方法③是______。 (5)在得到的A中加入无水碳酸钠粉末,振荡,目的是________________________________。
(10分)学生利用下图所列装置进行“铁与水蒸气反应”的实验,并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。(图中夹持及尾气处理装置均已略去) 回答下列问题: (1)若所用铁粉中若有杂质铝,欲除去不纯铁粉中混有的铝粉可以选用的试剂为__ __(填序号)。
此步涉及反应的离子方程式为,经除杂后的铁粉进一步干燥后装入反应容器。 (2)反应发生后装置B中发生反应的化学方程式是。 D装置的作用:。 (3)该小组学生把B中反应后的产物加入足量的盐酸,过滤,用上述滤液制取FeCl3·6H2O晶体,设计流程如下: ①用离子方程式表示步骤I中通入Cl2的作用(并表示电子转移的方向和数目) ②为了检验某未知溶液是否是FeCl2溶液,同学们设计了以下实验方案加以证明。 向一支装有该未知溶液的试管中先通入氯气,再滴加KSCN溶液,溶液呈现红色,证明该未知溶液是FeCl2溶液。你认为此方案是否合理(填”合理”或”不合理”)。