通渭一中学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病。如图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传系谱图，现已查明，Ⅱ6不携带致病基因。
下列对该家族系谱的分析判断中，正确的是 ( )
| A．甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病 |
| B．Ⅲ7的致病基因中有一个来自Il |
| C．甲病是性染色体病，乙病是常染色体病 |
| D．若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代患乙病概率为1／8 |
相关试题
如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）
| A．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同 |
| B．①和②均能够能萌发形成幼苗 |
| C．③为无机盐，在生物体内主要以化合物形式存在 |
| D．点燃后产生的③中的大量元素有N、P、S、Ca、Fe、Zn等 |
关于细胞和生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是（）
| A．一个大肠杆菌菌落属于个体层次 |
| B．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 |
| C．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 |
| D．单细胞生物没有组织、器官、系统层次 |
下列关于生态系统中信息传递的叙述，不正确的是（）
| A．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物和牧草都有利 |
| B．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 |
| C．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 |
| D．孔雀开屏时鲜艳的羽毛可以向雌孔雀传递物理信息 |
下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述不正确的是（）
| A．碳在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式传递 |
| B．甲中生物X可表示利用化学能把无机物合成有机物的生产者 |
| C．甲、乙、丙共同组成了生物群落 |
| D．能量流动是伴随着物质循环而循环的 |
粤公网安备 44130202000953号