下图是生物体内几项生理活动关系示意图,据图回答问题:
(1)过程①表示 。过程②进行的场所是 。
（2）只能发生在植物体内的过程是 （写图中序号），既可发生在植物体内，又可发生在动物体内的过程是[ ] 。
(3)图中能量C和能量D较能量B少了很多,原因是大部分能量都储存在 中（填物质名称）。
如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题。
（1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有_____（填编号），其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于______（填编号）中。
（2）图甲中具有双层膜的结构是_____（填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是___（填编号）。
（3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，分裂期表现不同的是____期和_____期。
（4）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含18O的CO2，在结构⑨释放的O2中检测到了18O，请写出18O的转移途径_________（用箭头和物质名称表示）。
（5）如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是_______。
如图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H
的变化曲线，F代表细胞分裂刚好结束。回答有关问题。
（1）该图若为有丝分裂，则CD段中，细胞内有同源染色体____对；EF段中，细胞内有同源染色体______对。
（2）该图若为减数分裂，在____段既具有含同源染色体的细胞，又具有不含同源染色体的细胞。
（3）该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在_________段。
（4）CD段时，H的值为_____。此时，细胞内的
值会比H值______（大/小／相等）。
下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体（2n=6）植物根尖分生区的显微照片。请据图回答下面的问题。
（1）乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙和丙是否正确?为什么?________，原因是_________。
（2）甲图中A、B两个细胞对应于丁图的时期分别是_______和_______（填小写字母）。
（3）图丁中AB段形成的原因是________；图丁中CD段形成的原因是__________。
（4）观察到的生长点细胞中，大多数细胞处于____期，原因是________。
图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：
（1）图1甲过程中“I”是_______，其在______（答具体结构）上产生；该物质用于乙过程的_______阶段，该阶段所发生的场所是__________（答具体结构）。
（2）图2中细胞器a是_______，物质④是_________。光照充足条件下理论上可以完成的过程有______（用字母表示）。
（3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：
①温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________（填“增加”或“减少”）。
②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO2的量为________mg。
在1990年医生对一位因缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行治疗。采用的方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养，然后用某种病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。
（1）该病治疗运用了基因工程技术，在这个实例中运载体是_______，目的基因是________，目的基因的受体细胞是__________。
（2）将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常是由于产生了腺苷脱氨酶，产生这种物质的两个基本步骤是________和_________。
（3）人的腺苷脱氨酶基因与胰岛素基因相比，其主要差别是___________。
（4）写出基因工程操作的基本程序:_________→__________→__________→____________。
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