番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性，两对基因独立遗传。请回答下列问题：
（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有____________ 种，_
___________基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为____________ 。
（2）在
AA×
aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为___________，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是____________。
（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA,发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，_______突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因：___________ 。
（4）转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。
①实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤）
a.分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。
b.______________________________________________________________________
c.______________________________________________________________________
②支持上述假设的预期结果：________________________。
③若假设成立，据此说明基因控制性状的方式：____________________________。
囊性纤维化是由CF基因引起的遗传病。人类个体中存在一个或多个核苷酸不同的短序列（SNP），而且存在个体差异，可以作为标记基因进行分析。据图回答问题：
（1）CF基因的根本来源是 ，该基因位于 染色体上，被分析母本的基因组成是 （纯合子或杂合子）
（2）第7位（最右）孩子只具有患病基因而缺少SNP标记基因，其最可能原因是
。
（3）囊性纤维化（CF）患者呼吸系统受损最为严重，呼吸道分泌的粘液适于绿脓杆菌的繁殖，绿脓杆菌分泌的外毒素A可使人体的蛋白合成受阻并引起组织坏死。针对外毒素人体需要有特异的 与它结合，才能使它丧失毒性，此物质是在特异性免疫的 免疫过程中产生的。对脓杆菌的感染者可以利用细胞工程制备的 进行特异性诊断。
（4）虽然囊性纤维化合体患者的病情非常严重，但杂合个体不会患霍乱或伤寒，因此该突变基因在人群中频率相对较 （高或低）。在此欧地区的人群中，有4%的人是CF基因携带者。如果一个CF基因携带者且色觉正常的男性与另一个CF基因携带者且父母正常、弟弟患红绿色盲性结婚，则他们的子女中既是CF隐性基因纯合体又不患色盲的概率为 。
植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，回答相应的问题：
（1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是
。
（2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体
。
（3）在生产实践中为获得大量的细胞产物如：紫杉醇，可将① 放入液体培养基中的经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞浮液，再经过 即可获得大量细胞。
（4）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生 异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。
（5）植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于 、 、 等育种过程中。
(6分)酵母菌生长的最适宜温度在20℃～30℃之间，能在pH值为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1．5～2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一
步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母茵液。
第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。
| 装置编号 |
A |
B |
C |
D |
|
| 装置容器内 的溶液 |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL |
10 |
1O |
5 |
5 |
| 无菌水/mL |
— |
— |
5 |
5 |
|
| 活化酵母菌液/mL |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
|
| 温度(℃) |
5 |
25 |
5 |
25 |
第三步：用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其它条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。
回答下列问题：
(1)改正实验操作步骤中的一处错误 。
(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：
①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)
②先将 放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液。滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液 ，制作好临时装片。
③显微镜下观察计数：在观察
计数时只记 (被、不被)染成蓝色的酵母菌。
(3)如所使用的血球计数板有16个中方格，每l中方格中有25个小方格，每1个小方格容积为0.1mm3(1mL=1000mm3)。请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式：
酵母细胞个数/1mL= 。
(7分)某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。
(1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
(2)配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5。
(3)实验步骤：
第一步：将月季枝条随机均分为5等份；
第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA
溶液中；
第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。
请回答相关问题：
(1)配制的NAA溶液浓度应依次为 (浓度梯度差为1．0ppm)。
(2)该实验中的自变量是 ，因变量是 ，同时要严格控制无关变量。
(3)请设计本实验的观察记录表 。
(4)实验开始前进行预实验的意义是 。
(6分)下面是实验人员在生物实验中遇到的有关问题，请分析回答：
(1)在做还原性糖鉴定的实验中，选择甘蔗为实验材料，实验过程和方法规范，但没有得到理想的实验结果，原因可能是 。在做蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加入2mL双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能原因是 。
(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中，提取和分离色素的过程操作规范，但得到的色素带中上面两条颜色清晰，下面两条颜色却非常淡，可能的原因是 。
(3)在观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时，可以根据细胞中染色体的 来判断细胞分裂时期。
(4)用葡萄糖试纸(尿糖试纸)进行模拟尿糖的检测实验中，判断“尿糖”含量高低的方法是把检测结果与 对比。
(5)在含有DNA的氯化钠溶液中加入二苯胺试剂，一段时间后溶液并没有呈蓝色，最可能的原因是 。
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