将多种植物的种子随飞船带入太空进行实验，然后随飞船的回收舱返回地面。该种子种植后，植物出现了新的变异特性。这种变异特性的来源主要是植物种子经过太空中_________的辐射后，其_________发生了改变。现在一般把这种育种方法称为___________。这种育种方法的优点之一是___________。
下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）甲图细胞属于____________细胞，判断的理由是_____________________________ 。
（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是__________、___________和_____________。
（3）乙细胞内6、9和___________________（填标号）在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为________________。
（4）结构5的主要成分是__________________。结构______在细胞与环境之间进行物质交换的过程中起着决定性作用。
下图表示真核生物膜的结构与功能，请据图回答
（1）生物膜的主要成分是由A_____________和B______________组成。
（2）图中______________________（填序号）的结构均具有单层膜。
（3）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是____________________。
（4）细胞中分泌蛋白分泌前后__________（填序号）生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明，生物膜的结构特点是_________________________。
染色体是细胞内遗传物质的主要载体。下图为细胞内染色体的组成关系图解。请据图回答问题：
（1）生物体内a的种类约有__________种，A是由a经____________反应形成的，形成肽键的结构简式是_________________。
（2）细胞中b的种类有____________种，分子中___________不同，决定了b的种类不同。B主要分布在_______________________内。
（3）染色质呈细丝状，染色体是染色质高度螺旋化所形成的圆柱状或杆状的结构。因此，染色体和染色质关系可描述为______________________________________________。
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？
（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是 ，试分析获得这一结论的理由 __________ __________.
（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况
①若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素转移了；
②若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素分解了。
（3）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。
实验设计和实验结果预测：见示意图3。
实验结论：实验假设成立。
①有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是 。
②还有同学认为实验设计示意图3并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图4中的一部分，请你将示意图4补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。
下图是某生态系统的食物网，分析并简要回答：
（1）该食物网中有___________条食物链。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇属第___________营养级。鹰同时占有___________个营养级。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系，而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓的数量变化是先___________后 ，最后趋于稳定。
（5）生态系统的组成成分一般包括非生物的物质和能量（如阳光、热能、水、空气、无机盐等）、生产者、消费者和分解者。图中没表示出来的生态系统成分是 和 。
（6）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为 。
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