如图表示DNA（基因）控制蛋白质合成的过程，分析回答：
（1）图中标出的碱基符号，包括了_____种核苷酸。
（2）DNA双链中，_______链为转录链；遗传信息存在于_____链上，密码子存在于_______链上。
（3）如合成胰岛素，共含有51个氨基酸，控制合成的基因上，至少含有_____个脱氧核苷酸。
物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题：
（1）A代表分子； B代表；
（2）从功能上来说，细胞膜是一层膜；
（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有；
（4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是；
（5）可能代表氧气运输过程的是；
葡萄糖从小肠进入小肠上皮细胞的过程是。
右图示洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离，请根据图回答下面的问题：
（1）原生质层包括［］、［］
和［］；
（2）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度
，原生质层的性比细胞壁大。
选做题:(10分,每小题2分,请把答案写在答题卡上)
为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具：略
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
回答下列问题：
（1）指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处：
（2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是:
（3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的＿＿＿＿。
（4）若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚线画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。
（5）甲状腺激素和促甲状腺激素比较:_________________的靶器官范围更大.
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