下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答：
（1）物质a是 ，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是 ；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是 ，可以用 鉴定，显 色。
（2）若某物质B的生理功能是催化细胞壁的主要成分水解，则B是 。
（3）物质c共有 种，染色体与染色质的关系是 。
（4）从功能上考虑，C对B的作用是： 。
如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的简图，分析回答：
（1）能进行①或④生理活动的生物属于 型生物，它们分别进行①或④过程的区别在于： 。
（2）编号②和③生理活动所示能量的去向是 。
（3）植物完成⑤过程，首先以 的方式吸收NO-3。完成⑥过程要通过 作用，完成⑦过程首先要经过 作用。
（4）自然界中完成⑧的方式有多种，其中主要是 。
生物科技活动小组的同学将重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均各分为A、B、C三组，各组的管理和生长状况如下表：（各组的其他实验条件相同）
| 实验组 |
管理 |
水稻生长状况 |
菠菜生长状况 |
| A |
营养液每天一换 |
好 |
好 |
| B |
营养液每7天一换 |
好 |
较差 |
| C |
营养液每15天一换 |
较差 |
差 |
请分析回答下列问题：
（1）对A组换下来的营养液成分进行分析，发现水稻吸收的Si多，而菠菜吸收的Ca多，原因是 。
（2）B组中的水稻与菠菜相比，水稻生长好的原因是其根 。（3）某同学突然发现加入营养液的矿质元素中不含Cu等必需元素，A组植物仍能很好生长，你认为可能的原因是 。
（4）一同学推测，C组菠菜生长差是因为缺少矿质元素造成的。便设计了如下实验：将C组菠菜分为两等份，一份栽培在新换的营养液中，并且营养液每天一换；另一份仍栽培在原瓶的培养液中。一段时间后，根据菠菜在新换的营养液中生活是否良好来验证实验假设。此同学的实验设计是否正确？请说明原因。
（5）经实验验证C组培养液中不缺乏矿质元素。于是一同学推测C组中水稻生长较差，是因培养液缺氧引起的。请你设计一个验证实验，写出实验步骤和实验预期。
取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如图所示：
请回答下列有关矿质元素吸收的问题：
（1）实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K+含量，结果如图所示。
①表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 。
②表示丙瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 。
（2）植物吸收矿质元素的主要方式是 ，这一观点可通过 两装置的实验加以验证。
（3）植物的地上部分为根提供 ，这一观点可通过 两装置的实验加以验证。
（4）经过一定时间后，如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象，其原因可能是 。
水和无机盐是由植物木质部的导管输送的。用32P标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如下图。
（1）根细胞吸收矿质离子的主要方式是 。
（2）在与a、b、c、d四点相对应的细胞中：
①32P累积量最高的是 点处的细胞，这是因为根尖在该部位没有 结构。
②吸收量大小依次为 。
③c点处的细胞主要靠 作用吸收水分。该处细胞的形态是下图中 。
④最适合观察细胞有丝分裂的是 点处的细胞。
（3）制约该植物吸收矿质离子的直接因素有（ ）
①植物的呼吸作用 ②植物的光合作用③细胞膜上的多糖 ④细胞膜上蛋白质
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
（4）由磷构成的细胞化合物有 （写出两种）。
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