运用基因工程知识填空：转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有等四种限制酶切割位点。请回答：
（1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶，对进行切割。
（2）培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体中含有，作为标记基因。
（3）香蕉组织细胞具有，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的。
将某种植物种子在水中浸透，然后按右图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：
(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加______水，使代谢增强。
(2)装置中使用NaOH的目的是____________________________________________，X液面变化值表示____________________________________________________。
(3)影响结果准确性的环境因素有_____________________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放________________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。
(4)实验4小时后液面变化减缓乃至不变，原因是：__________________________________。
下面两个图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果。回答下列有关问题。
(1)图1、图2所代表的实验中，实验自变量依次为________、________。
(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有________。
(3)图2曲线AB段产生的最可能原因是_________________________________。
(4)若图2实验过程中增加H2O2酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出可能的曲线变化情况。
以下是与高中生物实验有关的内容，请回答：
（1）脂肪的鉴定中，洗去浮色时常用50%的酒精溶液，是因为 。
（2）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8﹪的盐酸溶液中水解的主要目的是 ，有利于DNA与染色剂结合。
（3）比较过氧化氢在不同条件下的分解，实验的因变量是____________________。
（4）在用琼脂块模拟细胞大小与物质运输关系的实验中，物质运输的效率可以用___________来衡量。
（5）生物组织细胞中某些成分的鉴定和结构的观察，需要选取适当的实验材料、试剂和仪器，下列材料、仪器（试剂）与成分鉴定和结构观察匹配不正确的有 （多选）
| A．西瓜汁～斐林试剂～检测生物组织中的糖类 |
| B．嫩绿的菠菜叶～层析液～提取光合色素 |
| C．口腔上皮细胞～健那绿染液～观察DNA在细胞中的分布 |
| D．新鲜菠菜叶～高倍显微镜～观察叶绿体 |
下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答（序号和名称全对才给分）：
（1）判断此图为植物细胞的主要依据是图中有［ ］ （它能支持和保护细胞）等结构。
（2）如果该图为大葱根细胞，则应该没有［ ］ ；如果该图西瓜的果肉细胞，则色素主要存在于［ ］ 。
（3）图中结构[ ] ，其中的细胞液含有多种物质，当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时，细胞就会渗透 （填“失水”或“吸水”）。
（4）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是 ，它与细胞的____________________有关。
（5）细胞内具有双层膜结构的除有［4］、［11］外，还有［ ］ 。
（6）合成淀粉酶的细胞器是[ ]_________________。
（7）进行有氧呼吸的主要场所是［ ］ ，该生理功能消耗的主要能源物质是 。
（8）细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的
如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：
（1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示
请举例说明：_____________________________________________。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示_______ _。
(4)受精作用的过程中，精子与卵细胞的相互识别是图________所示的信息交流方式。
(5)在多细胞生物体内，各个细胞之间都维护功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实验不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与________ 有关。
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