阅读下面这首宋诗,然后回答问题。鲁山[注]山行梅尧臣适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。[注]鲁山:在今河南鲁山县。(1)此诗首句中的“惬”字有什么作用?请联系全诗加以分析。(2)梅尧臣写诗,讲究“状难写之景如在眼前”。你认为此诗中哪一联写景写得最好?请指出并作简要分析。
雅典奥运会上,我国一名运动员在外国运动员失误后获得冠军。在回答记者“这次获胜是否有偶然因素”的提问时,他说:“不,就应该我得金牌。”著名作家王蒙认为这虽然是一种回答方法,但有些粗糙。怎样回答会更好些呢?请你替这位运动员设计一个回答。 答:。
有一天,班主任老师和几个学生亲切交谈。学生A问老师:您觉得我们班的任课老师谁课上得最好?学生B的问题是:老师,您是不是最喜欢我们班的某同学?对这两个敏感的问题,老师不便直接回答,又不能避而不答。事实上,老师用比较模糊的语言作了回答,学生虽然对答案不甚满足,但并未影响师生关系。 请你从中选择一个问题,代班主任老师“设计”恰当的答案。 答:。
下面是王老师在办公室接到李明同学电话的内容实录。请你根据王老师的话,推断一下李明同学的说话内容,补写在横线上。 李明同学的话:。 王老师的话:哎,我就是___________什么问题,你说吧! __________别着急,上课走神,注意力不集中,有时出现也是正常的。你已尽力克制,这就很好。我想我们还是当面谈谈,一起来解决这个问题吧。
请你选取某一采访对象,围绕“中学生课外阅读现状”这一中心话题,设计三个具体问题。 答:。
针对下面正方的说法,写一个反问句,把反方的话补充完整。 正方:如果衣食不足就能知荣辱,那么请问:为什么在大灾之年会有易子而食的惨剧? 反方:如果衣食足方能知荣辱,那么请问: ?