图是某高等生物细胞的局部结构示意图,请根据图回答:(1)具有该细胞结构的生物与乳酸菌的最主要的区别是_______________________。(2)该细胞处在______分裂______期。该细胞形成的子细胞类型有______种。(3)若将图中①部分放入含有胰液的试管中,在适宜的条件下处理,最先得到的产物是______,实验的后期还得到了脱氧核苷酸,这说明_______________________。(4)具有该细胞结构的生物的同化作用类型是________________。
互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力,曾被称为“保滩护堤.促淤造陆的最佳植物”。互花米草在引入我国后,出现生长蔓延.破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制,进一步为调控措施的研究提供依据,某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题,设计了实验。 (1)写出科研小组的实验思路(培养的具体过程和测量方法不作要求): (2)下图曲线甲是科研小组对互花米草处理50天后的结果,请回答: ①自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知,互花米草在水淹时间为 h/d的环境下,抗逆性最强;在水淹时间为 h/d的环境下,代谢活动最旺盛。 ②在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差,甚至死亡,导致该现象发生的主要原因是 。 ③该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系,如曲线乙所示。由图可知,互花米草吸收K+的方式是 。
表2数据为实验测得体外培养的某动物细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时) (1)在图14中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称(假设体细胞DNA相对含量为2C) (2)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于______期的细胞立刻被抑制,再培养_____小时,则其余细胞都将被抑制在G1,S期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到G1期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步化。 (3)s期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于s期全过程中。若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将________。 (4)在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤丝由细胞两极的_____ ___发出。
科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答: (1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光和色素,缺失的色素带应位于滤纸条的。 (2)该突变体和野生型水稻释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定的形成的速率更快,对光反应产生的消耗也更快,进而提高了光合放氧气速率。 (3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,能不能进行光合作用(能或不能)
生物学实验中常用到普通光学显微镜,试回答下面的问题。 (1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的( )。
(2)在目镜为10×.物镜为10×的视野中,看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的12个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中看到此排细胞数目比原来少个,看到的细胞比原来的大倍,所看到视野的亮度比原来。 (3)低倍镜换成高倍镜时,若显微镜下视野一片黑暗,调节光圈和反光镜都无用,则可能是由于。
①胰岛素是一种蛋白质分子,它含有α、β两条肽链,α链含有21个氨基酸,β链含有30个氨基酸,两条多肽链间通过两个二硫键(二硫键是由2个—SH连接而成的)连接,在α链上也形成一个二硫键,如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图(14分,每空2分):②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的,现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下: 猪:B链第30位氨基酸和人不同; 马:B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同; 牛:A链第8、10位氨基酸与人不同; 羊:A链第8、9、10位氨基酸与人不同; 天竹鼠:A链有8个氨基酸与人不同,B链有10个氨基酸与人不同。 根据以上材料回答下列问题: (1)胰岛素分子中含有肽键个,肽键可表示为。从理论上分析,胰岛素分子至少有“—NH2”和“—COOH”分别是个。这 51个氨基酸分子形成胰岛素后,相对分子质量比原来减少了。 (2)人体中胰岛素的含量过低,会导致相应疾病,其治疗时胰岛素不能口服,只能注射,原因是。 (3)经检测,人和其他哺乳动物胰岛素的氨基酸组成比较见上: ①不同物种的胰岛素不同,反映在多肽链的氨基酸组成上主要是。 ②不同生物性状不同的直接原因是。