下图中甲、乙为雌性二倍体生物细胞分裂模式图，丙为每条染色体上DNA含量在分裂过程中的变化。
（1）甲图为 细胞，该细胞处于 期，判断依据是 。
（2）乙图下一时期染色体的行为特点是 。让该图所示个体与双隐性类型杂交，后代基因及其比例为 。
（3）甲图对应丙图的 段，该段前后细胞质中的mRNA明显减少，主要原因是 。
（4）受精作用主要体现了细胞膜的哪项功能？
下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题：
（1）生态系统的主要功能是 和 。
（2）下列有关该农业生态系统的说法正
确的是（多
选） （ ）
A．使废物资源化
B．减少了化肥等工业产品的投入，有利于保护环境 C．抵抗力稳定性低于自然生态系统
D．人占主导地位，离开人其
他生物就无法生存
（3）“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以大大提高农作物产量，但持续、大量使用化肥存在许多负面影响。“生物固氮”已成为一项重要的研究性课题。下列说法正确的是（多选） （ ）
A．长期使用化肥导致土壤板结，使土壤不易流失，对植物生长有利
B．大量使用化肥，会加剧水体富营养化，污染环境
C．与人工合成NH3所需的高温、高压相比，生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内含有特
定的固氮酶
D．中耕松土可促进植物对水分和矿质元素的吸收，松软土壤也有利于根瘤菌、硝化细菌的生
命活动
（4）农业生态系统中的主要成分是 ，各种生物所利用的能量最终来源于 。
（5）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于 。
萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：
（1）在此转基因工程中，目的基因是
（2）在上述过程中需要多种酶的参与，其中包括限制性核酸内切酶和
（3）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要载体的帮助。下列各项是选取
载体时必须考虑的是 （多选）。
A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B．具有特定的限制酶切割位点
C．具有与目的基因相同的碱基片段 D．具有某些标记基因
（4）本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是 （多选）。
A．质粒 B．动物病毒 C．噬菌体 D．植物病毒
（5）在此转基因工程中，将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定保存和复制并得到 。最常用的方法是首先用 处理大肠杆菌，处理的目的是 。
（6）目的基因是否导入受
体细胞，用 技术来检测。目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过大肠杆菌是否发光来确定外，还可以通过 
特异性反应来判断。
下图为人类某种遗传病的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：
(1)该病是由常染色体上的________控制。
(2)若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因，则3号和7号个体的基因型分别为________、________。
(3)6号是纯合子的几率为________，9号是杂合子的几率为________。
(4)
7号、8号再生一个孩子有病的几率是________。
(5)如果6号和9号结婚，则他们生出有病男孩的几率是________，如果他们生出的第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的几率是________，正常的几率是________。
图为某一雄性动物体内的细胞分裂示意图。分析回答
(1)图中各细胞可同时在该动物的 结构中找到，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为 染色体。
(2)若甲细胞形成乙细胞，分裂方式为 
，其最终产生的子细胞的基因型一般为 
。
(3)丙细胞内有 个染色体组，其产生的子细胞的基因组成可能是 。
(4)若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，若它与正常的雌性个体交配，后代中患病的几率为 。
下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________，属于减数分裂的是___________。
（2）A细胞有___________条染色体，有________个DNA分子，属于_________期。
（3）具有同源染色体的细胞有______________________________________。
（4）染色体暂时加倍的细胞有______________________________________。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有_____________________________。
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