下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）
①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②崇明岛东滩的全部生物
③东方绿舟的全部生物及无机环境 ④九段沙湿地的全部动物及绿色植物
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④① | D．①②④ |
相关试题
下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图，下列叙述正确的是
| A．①～③过程中发生了有丝分裂和减数分裂 |
| B．对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体 |
| C．②阶段为脱分化过程 |
| D．X代表愈伤组织 |
下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是（ ）
| A．通过消毒不能杀死物体内所有的微生物 |
| B．利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目 |
| C．平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种 |
| D．微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同 |
下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是（）
| A．噬菌体和乳酸菌都具有的结构是细胞膜和核糖体 |
| B．细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的信息交流 |
| C．核孔是生物大分子可以进出的通道 |
| D．高尔基体与植物细胞壁的形成有关 |
某科研小组采用下图所示的方法获得了纯合高蔓抗病番茄植株。图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是 
| A．过程①涉及的育种原理是基因重组 |
| B．过程②可以取一植株任何时期的花药作培养材料 |
| C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
| D．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子 |
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