右图是某农牧生态系统氮循环平衡示意图，某同学据图所作的分析中正确的是
A.①、②、③途径的氮素输入量之和等于④、⑤、⑥途径的氮素输出量之和
B．参与该生态系统氮循环的生物有动物、植物及固氮微生物三类
c．该过程只涉及植物、动物和硝化细菌的同化作用
D．为减轻①对环境可能造成的负面影响，应推广种植固氮牧草
相关试题
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是
| A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 |
| B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 |
| C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟 |
| D．生长素可以促进果实发育，乙烯促进果实成熟。 |
校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于
| A．侧芽缺乏生长素 | B．侧芽产生的生长素过少 |
| C．侧芽产生的生长素过多 | D．侧芽积累的生长素过多 |
科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化
| A．甲含有生长素，乙不含有 | B．乙含有生长素，甲不含有 |
| C．甲、乙都含有生长素 | D．甲、乙都不含有生长素 |
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