右图是某农牧生态系统氮循环平衡示意图,某同学据图所作的分析中正确的是A.①、②、③途径的氮素输入量之和等于④、⑤、⑥途径的氮素输出量之和 B.参与该生态系统氮循环的生物有动物、植物及固氮微生物三类 c.该过程只涉及植物、动物和硝化细菌的同化作用 D.为减轻①对环境可能造成的负面影响,应推广种植固氮牧草
用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无籽番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无籽西瓜。若用此无籽番茄和无籽西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析,都授以二倍体的花粉,所得植株的果实依次为
分析下列各图,正确的是
赤霉素和生长素的部分作用机理如图,下列说法正确的是
如图表示机体特异性免疫的部分过程,下列有关叙述错误的是
下图为神经元结构模式图,电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上,在b、f两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为:(○代表神经元细胞体,<代表神经末梢,且ab=bc、ac=de)