细胞有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）
| A． | 染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 |
| B． | 非同源染色体自由组合，导致基因重组 |
| C． | 染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 |
| D． | 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 |
相关试题
牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现 （ ）
| A．无法确定 | B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 |
| C．两侧的生长素浓度差不多 | D．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 |
科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是 ( 
)
| A．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 |
| B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 |
| C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |
| D．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是 ( )
| |
细胞I |
细胞II |
物质E |
物质F |
| A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
| B |
效应T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
| C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
受体 |
某同学用玉米的幼苗进行了四项实验，如下图所示，下列说法错误的是 （ ）
| A．实验①的目的是对实验②③④起对照作用 |
| B．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性 |
| C．可以利用实验③的实验条件培育蒜黄的原理是在无光条件下叶绿素不能合成 |
| D．实验④的生长结果只能证明根的生长具有向地性 |
能代表某种病毒
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