人教版语文四年级上册1.3鸟的天堂练习卷
根据语境写音节。
(1)“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁( )这样想。
(2)枝干( )的数( )目不可计数( )。
(3)我注意地看着,眼睛应( )接不暇。
根据要求完成词语练习。
看到这幅图,我想用词语“________、________”来形容图中的大榕树;我想用成语“________”来形容图中鸟的数量;如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色,我想用“________”来表示我看鸟的感受。
按要求写句子。
(1)在河边大树下,我们发现了几只小船。(缩句)
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(2)昨天是我的眼睛骗了我。(改成“把”字句和“被”字句)
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(3)我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句)
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(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改为反问句)
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课内阅读。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)文中“应接不暇”的意思是( )。
A.形容来人或事情太多,接待应付不过来
B.美景繁多,看不过来
(2)联系课文理解句子。
“鸟的天堂”加引号是指_______;没有加引号是指_______________________________。
课外阅读。
青海湖鸟岛
在青海湖的西部,有一个四面环水,绿草丛生的小岛,那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬,大批的鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去,岛上密密麻麻的鸟巢,一个挨着一个,窝里巢外,到处都是白玉色的、青绿色的……各种鸟蛋。雌鸟伏在窝里,一心一意地孵卵,雄鸟寸步不离地守卫在旁边。一个月后,各种雏鸟陆续破壳而出,这是鸟岛最热闹的季节。有时,凶猛的老鹰会突然从天外飞来,企图扑食小鸟。这时,整个鸟岛就发出愤怒的呼叫声。几千只鸟腾空而起,共同抗敌,直到把老鹰赶去很远,才胜利返回。冬季到来之前,它们会暂时告别可爱的故乡——鸟岛,飞向遥远的南方。
(1)鸟岛什么时间鸟最多?
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(2)遇到敌人时,鸟儿们怎样迎敌?
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(3)孵卵时,雌鸟和雄鸟各有怎样的表现?
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(4)青海湖鸟岛最大的特点是什么?
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采用静态和动态相结合的手法描绘一处场景。
通过对课文《鸟的天堂》的学习,你一定掌握了静态和动态的描写方法,请拿起笔来,描写一个场景,要有静态描写和动态描写。
按句意选择恰当的词语。
展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛
(1)先先后后,时断时续。( )
(2)裂开或自然露出的狭长细缝。( )
(3)不忍舍弃或离开。( )
(4)清楚地摆出来让人欣赏,明显表现出来使人知道。( )
(5)植物长得多而茁壮。( )
(6)短促而频繁地振动。( )
缩句。
(1)太阳只留下一段灿烂的红霞。
(2)我们在河边大树下发现了几只小船。
(3)我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
在括号中填写恰当的词语。
灿烂的( ) 明亮地( )
茂盛的( ) 缓缓地( )
翠绿的( ) 平静地( )
判断下列句子哪些是比喻句,在括号里画“√”。
(1)那声音就像一支乐曲。( )
(2)榕树正在茂盛时期,好像要把它的全部生命力展示给我们看。( )
(3)只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。( )
(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。( )
读下列词语,再照样子各写4个。
(1)白茫茫
( )( )( )( )
(2)一簇簇
( )( )( )( )
阅读短文,回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)在文中带点字的正确读音下面画“√”。
(2)用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
(3)按文中内容填空。
(一)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。
(二)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是 ,而是 。
(三)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。