6.1 扇形统计图
观察扇形统计图,并填写.
(1)如果用这个圆代表总体,那么扇形 表示总体的45%.
(2)如果用整个圆代表你们班级的总人数,那么扇形B大约代表 人.
(3)如果用整个圆代表9公顷的稻田,那扇形A大约代表 公顷.
(4)如果用整个圆代表某校全体学生的人数,已知扇形B比扇形A多5%,且多60人,全校 人.
图是六年级学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图.
(1)六年级共有学生 人.
(2)参加科技组的有 人,歌咏组的有 人,美术组的有 人.
(3)参加歌咏组的人数比参加科技组的人数多 %.
某学校对学生早上到学校的方式进行了调查,结果如图,其中A为骑自行车上学的学生,B为乘公共汽车上学的学生,C为走路上学的学生,D为乘地铁上学的学生,所在扇形的圆心角为15°,问其中走路上学的学生占受调查人数的 (几分之几).
下面是六(1)班学生喜欢的电视节目统计图.
(1)喜欢《大风车》的同学人数占全班人数的 %.
(2)喜欢《动物世界》、《走进科学》与《新闻联播》人数的比是 .
(3)如果全班有50人,那么,喜欢《动物世界》的有 人.
鸡蛋各部分的质量统计图如图所示:
(1)一个鸡蛋的质量是60克,那么蛋白的质量是 克.蛋黄的质量是 克.
(2)若一个鸡蛋的蛋黄重16克,那么这个鸡蛋的质量是 克.
下面是实验小学六年级学生参加学校兴趣小组的情况统计:
(1)美术组的人数占全年级人数的百分之几?
(2)参加学校兴趣小组的六年级学生一共有多少人?
(3)体育组的人数比音乐组多百分之几?(百分号前保留一位小数)
(4)从图中你能判断出哪个组的人数最多,哪个组的人数最少吗?
根据下面数据,你会选 统计图表示更合适,理由是 .
绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表
树种 |
杨树 |
柳树 |
松树 |
槐树 |
其他 |
百分比(%) |
25 |
30 |
15 |
15 |
25 |