某学校对学生早上到学校的方式进行了调查,结果如图,其中A为骑自行车上学的学生,B为乘公共汽车上学的学生,C为走路上学的学生,D为乘地铁上学的学生,所在扇形的圆心角为15°,问其中走路上学的学生占受调查人数的 (几分之几).
数对(6,9)表示物体在第 列,第 行.
电影票上的“6排7号”,记作(6,7),则9排8号记作 .
标出点A(2,1),B(4,4),C(9,4),D(7,0),并顺次连接A,B,C,D,围成的是 图形.
用数对确定教室里座位的位置.张亮坐在第3行第2列.用数对表示是 ,如果数对是(X,4 )那么它所表示的是 .
找一找,填一填. 开学了,为了更有利于同学们学习,老师想把同学们的座位再调整一下.下面是座位位置图: (1)聪聪的位置在第 列,第 行,表示为( , ). (2)(5,2)的位置在图中是第 列,第 行. (3)贝贝的位置是( , ),明明的位置是( , ). (4)老师打算把陈强排在(5,6)这个位置上,请在图中标出陈强的位置. (5)聪聪的位置向左数2列,再向前数2行就是汪瑶的位置,汪瑶的位置是( , ).