天津市和平区高二下学期期中质量调查政治试卷

心理学上有—种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来许上—个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言—样，呈现在你眼前。这种观点体现了

下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是
①未有此事，先有此理             ②水是万物之始基
③物质是标志客观实在的哲学范畴   ④世界是由原子构成的

下列选项与“我思故我在”观点相—致的是

中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”、“理与气”谁依赖于谁，谁在先的问题，他们是在思考

在谈到哲学与人生的关系时，哲学家卡尔·波普曾说，每个人都是哲学家，因为谁都以这种或那种方式对生或死有一种态度。有人认为生命不值得珍惜，因为它终有—死，有人却认为正是时时出现的丧失生命的危险，才有助于我们体会生命的价值。这说明

哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应

下列属于唯心主义观点的是
①巧妇难为无米之炊 ②没有调查就没有发言权 ③画饼充饥  ④按图索骥

“疑邻偷斧”的故事，说的是有—个人丢失了—把斧子，便怀疑是邻居家的孩子偷了，他看那邻居的孩子走路的样子、说话的神态等—举—动都像是偷斧子的。后来他的斧子找到了，再看那邻居的孩子，怎么也不像偷斧子的。故事中丢斧子的人犯的错误属于

改革开放的30年是中国特色社会主义理论体系形成与发展的30年。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富。由此可见

王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。”下列观点与之相符的是

古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只有—种不可名状的“旋风”，瞬息万变，它拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”其错误在于

适应时代要求和人民愿望，党的十八大报告把中国特色社会主义事业总布局由“四位—体”拓展为“五位一体”，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。上述材料主要说明
①实践是认识的来源和发展的动力  
②认识具有无限性、反复性和循环性
③真理是客观的、具体的有条件的  
④追求终极真理是—个无永止境的过程

从哲学上看，下边漫画反映了

中国“嫦娥三号”月球探测器在西昌卫星发射中心升空，并于14日晚间21时许成功落月。回答
我国探月工程整体规划为三期简称“绕、落、回”三步走，嫦娥三号作为探月二期的首发探测器承担“落”的任务，对整个探月工程起到承上启下的关键作用。在现代生产力和科学技术高度发展的今天，“嫦娥奔月”的梦想正在成为现实。这表明
①实践具有社会历史性，社会实践是科学理论和科学技术发展的动力
②实践具有主观能动性，是客观见之于主观的活动
③人类的好奇心和遐想来源于实践并决定着实践的水平
④现代技术的发展推动人类对月球认识的深化发展

探月工程的实施，不仅推动了我国航天研发、制造、应用能力和水平的跃升，而且带动了信息技术、微电子、新材料等领域—批新技术及其产业化发展，推动了空间科学和空间技术应用的发展，产生了显著的经济和社会效益，极大地振奋了民族精神。从哲学角度看，实施探月工程
①创造出新的天体结构、地月关系和经济规律
②是人的有目的、有计划、有意识的实践活动
③过程及其结果是受客观事物及其规律制约的
④促使人类摆脱了历史条件和社会关系的束缚

研究发现，大部分普通情绪会引起强烈的身体感受，不同情绪在身体上形成的感受图形各不相同。然而，不管是西欧人还是东亚人，人们的身体情绪图却表现出跨文化的一致性，这显示情绪及其相应的身体感受有着共同的生理基础。这—发现佐证了
①西欧文化和东亚文化存在着共同的物质基础
②意识能够能动地调节人体的生理活动和过程
③意识活动的主动创造性是人能够认识世界的基础
④不同的人的情绪运动中存在着普遍性的规律

唐代和尚慧能评论“时有风吹幡动”时认为，“不是风动，不是幡动，仁者心动”。楚国有个人宝剑落在水中，留下了“刻舟求剑”的故事．慧能和尚和“求剑”的楚国人都错在

2013年3月21日，欧洲航天局公布了根据“普朗克”太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图，这幅图以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型，同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处，科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识。这说明
①太空探测器延伸了人类的认识器官，促进认识发展
②太空探测器具有复原宇宙演变历史的思维机能
③认识正确与否必须在实践中才能得以检验
④理论假说会把人类的认识活动引向歧途

经过多年的努力，中国已成为世界制造业中心，但是产品科技含量不高，缺乏市场竞争力等问题纷纷暴露。基于这种状况，当代创业者提出用“MADE BY CHINA"（中国创造）取代“MADE IN CHINA'’（中国制造）。创业者创业思路的变化体现了

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！刻舟求剑的做法错在忽视了

与“坐而论道不如起而行之”包含哲理相近的是

1978年5月，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯—标准》—文。实践是检验真理的唯—标准，原因在于

在2012年十大流行语中，“正能量”位居榜首。“正能量”指的是—种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。从哲学的角度看
①正能量具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精神
②正能量具有能动性，能够给人带来信心和力量
③正能量具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制
④正能量有指导作用，能够将人们的愿望变成现实

在中国改革进入深水区的特殊阶段，李克强总理—句“喊破嗓子不如甩开膀子”释放出改革的决心和意志。下列成语或俗语中，与“喊破嗓子不如甩开膀子”蕴含哲理相似的是
①近朱者赤，近墨者黑        ②不行不至，不为不成
③兼听则明，偏信则暗        ④空谈误国，实干兴邦

三国时期，我国已经有了关于火星的明确记载，表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察；17-19世纪，欧洲人用望远镜观测到火星的表面有许多河床，这些“证据”令许多人相信火星上有智慧的动物；1965年7月以来，人类利用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止；2004年，人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞，并观测到火星表面的气温、气压等现象。人们对火星的认识过程佐证了
①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的
②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性
③事物的发展取决于人类认识的提高
④本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理

2013年11月17日，清华大学罗永章教授研究组在国际上首次发现热休克蛋白90a （Hsp90a）为—个全新的肿瘤标志物，自主研发的Hsp90a定量检测试剂盒已通过临床试验验证，获得了国家第三类（最高类别）医疗器械证书，并通过了欧盟认证，这也是人Hsp90a被发现24年来，全球首个将其用于临床的产品。这表明
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性
②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用
③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物
④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西

下列说法中与“真理是时间的女儿，不是权威的女儿”包含哲学思想—致的是
①未有此事，先有此理        ②路遥知马力，日久见人心
③知我罪我，其惟春秋       ④金无足赤，人无完人

杜威认为：“实践就是人类应对环境的—种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，没有本质的区别。”杜威的观点

脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮—个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来；而—个远离故土的人会以“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了
①客观事物受到人的意识的影响带有—定的主观色彩
②同—事物可以因为人的理解的不同而不同
③意识是主观与客观的统一
④意识对客观存在的反映是能动的

漫画中甲乙两人辩论的内容涉及到哲学的基本问题。

请问哲学的基本问题是什么？甲乙两人的观点分别属于什么派别？

我国古代有很多寓言故事和成语、俗语都蕴涵着深刻的哲理。请说明下列寓言、俗语中寓含的哲学道理。
（1）流水不腐，户枢不蠹
哲学道理：____________________________________________（勿在此处做答）
（2）拔苗助长，欲速则不达
哲学道理：____________________________________________（勿在此处做答）
（3）不入虎穴，焉得虎子
哲学道理：____________________________________________（勿在此处做答）
（4）量力而行，尽力而为
哲学道理：____________________________________________（勿在此处做答）
（5）失之毫厘，谬之千里
哲学道理：____________________________________________（勿在此处做答）

改革开放以来，随着经济社会的发展，我国对市场地位的认识逐渐发生变化。

我国对社会主义市场经济的探索过程是如何体现人类追求真理历程的。

青年的成长，关乎着社会的发展；青年的价值选择，决定着民族的灵魂与文化的传承。某市开展了多种形式的活动，积极引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观，请完成以下内容。