“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮—个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来；而—个远离故土的人会以“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了
①客观事物受到人的意识的影响带有—定的主观色彩
②同—事物可以因为人的理解的不同而不同
③意识是主观与客观的统一
④意识对客观存在的反映是能动的
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
相关试题
认识、感性认识、理性认识、真理、科学理论都是( )
| A．对事物现象的认识 |
| B．对事物本质和规律的反映 |
| C．客观事物在人脑中的反映 |
| D．对人们的实践有着积极的推动作用 |
现在报考普通高考不再受到年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴含的哲学道理是( )
| A．正确认识只有在同错误认识的不断斗争中才能获得 |
| B．认识的根本任务是要透过现象认识本质 |
| C．认识要随着实践的发展而发展 |
| D．改造主观世界观离不开改造客观世界 |
漫画《搬不动的桌子》，给我们的哲学启示是( )
①人们要正确、有效地发挥主观能动性，就必须按客观规律办事
②尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提
③不按客观规律办事，盲目蛮干，必然是劳而无功
④要认识、利用规律必须发挥人的主观能动性
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
主观能动性是人所特有的能力和活动，是人之区别于动物的显著特点。以下关于主观能动性的说法正确的是( )
①又叫自觉能动性 ②主观能动性与意识的能动作用是完全一致的③主观能动性包括意识的反作用 ④主观能动性人人都有，但不同的人其主观能动性是不同的
| A．①② |
| B．①③④ |
| C．②③ |
| D．②④ |
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