[江苏]2013届江苏省徐州市中考模拟化学试卷(A卷)
用你所学的化学知识判断,下列有关食品安全正确的是
A.霉变大米清洗后食用 |
B.炒菜中加入适量的加碘盐,预防地方性甲状腺肿大 |
C.将地沟油和潲水油回收用来炒菜,以达到变废为宝、节约资源的目的 |
D.用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后,将白色粉条染色成绿粉条(俗称蕃薯粉) |
某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液,下列说法正确的是
A.需要用到的仪器是:托盘天平、量筒、试管、烧杯、玻璃棒 |
B.实验基本步骤为:计算、称量、溶解 |
C.量取水时仰视液面读数 |
D.称量时左盘放2g砝码,游码移至0.5g处 |
垃圾分类回收对资源的充分利用及环境保护有重要意义。下列处理垃圾的方法不合理的是
A.将废旧报纸制成铅笔杆 | B.将废旧电池就地填埋 |
C.用生活垃圾制取沼气 | D.用电磁铁将铁制品分离出来 |
2013年的3·15晚会曝光了某品牌黄金饰品中掺杂了铱。查阅元素周期表可知,铱元素核电荷数为77,相对原子质量为192。下列说法正确的是
A.铱元素的原子中质子数为77 | B.铱元素属于非金属元素 |
C.铱元素的相对原子质量192g | D.铱元素的原子核内中子数为77 |
物质的用途与性质密切相关,下列因果关系不成立的是
A.因为镁燃烧能产生耀眼白光,所以可用于制作照明弹 |
B.因为熟石灰能和酸发生反应,所以可用熟石灰改良酸性土壤 |
C.铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁活泼 |
D.因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品 |
已知反应:X+2NaOH=Y+Na2CO3,下列说法不正确的是
A.Na2CO3俗称纯碱 | B.若Y是H2O,则X不一定是一种盐 |
C.该反应一定是复分解反应 | D.NaOH固体需密封保存 |
2013年4月20日,四川省芦川发生了地震。为防止灾后疫情出现,防疫人员用过氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸钠(NaClO)进行消毒。下列说法正确的是
A.次氯酸钠是氧化物 |
B.次氯酸钠中氯元素的化合价为-1 |
C.过氧乙酸中氢元素质量分数最小 |
D.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2:4:3 |
认真细致的观察和分析实验现象,有助于获得化学知识并学会科学探究的方
法。以下分析你认为合理的是
A.在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色,可证明碳酸钠属于碱类 |
B.把某物质在氧气中完全燃烧,生成了氧化物,可证明该物质一定是单质 |
C.燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭,该气体不一定是二氧化碳 |
D.将浓盐酸放置于空气中浓度会减小,可证明浓盐酸具有吸水性 |
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
选项 |
实验目的 |
实验操作 |
A |
检验NaCl中含有Na2CO3 |
加水溶解 |
B |
鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 |
加Na2CO3溶液 |
C |
除去CaO中的CaCO3 |
加足量稀盐酸 |
D |
除去CO2中的CO |
通入足量NaOH溶液 |
化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象。下列符合“l+l= 2”
的事实是
A.常温下,1L水与1L酒精混合后的体积等于2L |
B.室温下,1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g |
C.室温下,1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫 |
D.20℃,lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液 |
“达菲”依然是应对我国H7N9禽流感的良方之一,已知达菲的化学式为
C16H31N2PO8。下列说法正确的是
A.达菲是由五种元素组成 |
B.每个达菲分子中含有1个氮分子 |
C.达菲中含有16个碳原子、31个氢原子、2个氮原子、1个磷原子和8个氧原子 |
D.使用达菲后就没有必要再研发新的抗流感药物了,且达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳 |
善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。以下梳理的知识有错误的一组是
A |
物质的性质与用途 |
B |
化学用语与意义 |
小苏打能和酸反应——治疗胃酸过多 乙醇具有可燃性——可作燃料 二氧化碳能溶于水——可灭火 |
2H—表示两个氢原子 3H2O—表示3个水分子 Al3+—表示1个铝离子 |
||
C |
元素与人体健康 |
D |
日常生活经验 |
缺锌——智力低下 缺钙——易骨质疏松或得佝偻病 缺铁——易得贫血症 |
食品干燥剂——常用生石灰 区别硬水和软水——过滤 使水中的悬浮杂质沉降——用明矾 |
生活与化学密切相关,处处充满着化学知识。
(1)贴身衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用 方法。
(2)家庭可自备干粉灭火器,是利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)来灭火。
①NH4H2PO4溶于水时与NH4N03相似,会出现明显的 现象。(填“升温”或“降温”)
②灭火时,NH4H2PO4受热分解在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层。其灭火原理是 。
③为了变废为宝,报废灭火器中的NH4H2PO4能作为化肥中的 肥使用。
右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线:
(1)P点表示:t1℃时,两种物质的溶解度关系为b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)将t1℃时接近饱和的c溶液变成饱和溶液可以采取的方法是
(只写一种)。
(3)t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为 。
(4)t2℃时,50 g b物质加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的质量为 。
(5)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用 结晶的方法。
结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a ,b 。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式是 ,收集氧气选用的装置是 (填装置字母,下同)。
(3)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是 ,发生装置和收集装置的组合是。
(4)实验室常加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷气体,甲烷气体密度比空气小,难溶于水,则实验室制取并收集甲烷气体的装置组合是 。
(5)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量 ,这是因为生成了
(填化学式)的固体小颗粒的缘故。
某化学兴趣小组同学在实验室找到一包“神秘的红色粉末”,老师提示说该红色粉末由Cu 、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。该小组同学在教师指导下探究其组成。请你参与探究过程并回答有关问题。
【猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有Cu;②只有 ;③是Cu 、Fe2O3的混合物
【查阅资料】Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【探究过程】
(1)甲同学说如果结论是猜想①,粉末在空气中加热后颜色应变为 色。如果结论为猜想②,粉末应能与稀盐酸发生反应,反应方程式为 。
(2)乙同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解。乙同学认为可以排除猜想中的①和③,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为 的观点正确(填“乙”或“丙”)。
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,取该粉末适量装入硬质玻璃管中,按右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。观察发现玻璃管中红色粉末部分变黑,取反应后粉末少量加入足量的稀盐酸,发现有 产生,并且有 色粉末剩余。
【交流讨论】
①在装置A中先通CO气体的作用是 。
②则A中发生反应的化学方程式为 。
③戊同学指出:丁同学所用装置虽能完成实验,但明显存在缺点,理由是 。