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[福建]2012-2013学年福建龙岩新罗区七年级上学期期末考试生物试卷

下列选项中属于生物的是

A.电脑病毒 B.生物化石 C.变形金刚 D.台阶上的青苔
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈包括了

A.大气圈、水圈、岩石圈
B.大气圈的下层、水圈的大部分、岩石圈
C.大气圈的中下层、水圈的大部分、岩石圈的表层
D.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

沙漠中生活的植物通常叶片面积较小,有的特化为针状,影响这一特点的主要因素是

A.光 B.水分 C.温度 D.空气
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于探究实验的基本思路,下列各项中正确的是

A.问题→假设→实验→结论 B.问题→实验→假设→结论
C.实验→问题→假设→结论 D.假设→问题→结论→实验
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  • 难度:未知

生物体结构和功能的基本单位是

A.细胞 B.系统 C.器官 D.组织
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  • 难度:未知

操作显微镜时,完成下列哪个动作时眼睛一定要看着物镜?

A.对光 B.观察物像
C.上升镜筒 D.下降镜筒
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目最多的显微镜是哪一台?

A.目镜5×、物镜40×的显微镜
B.目镜10×、物镜40×的显微镜
C.目镜15×、物镜10×的显微镜
D.目镜20×、物镜45×的显微镜
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  • 难度:未知

下图表示细胞分裂过程,分裂过程的正确排序为

A.a→b→c→d B.a→c→b→d
C.c→d→b→a D.a→c→d→b
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  • 难度:未知

在下列几种动物组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们吃的苹果属于植物的

A.营养器官 B.生殖器官 C.种子 D.胚
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

橘子瓣上的丝络是一种组织,它能食用,它属于

A.输导组织 B.结缔组织 C.营养组织 D.保护组织
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

包心菜内部的叶片是黄白色的,而暴露在外的叶片是绿色的,这是因为叶绿素的形成需要

A.温度 B.水分 C.光 D.空气
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物叶片上面的颜色比下面深,是因为

A.海绵组织接近上表皮,含叶绿体少 
B.海绵组织接近下表皮,含叶绿体多
C.栅栏组织接近上表皮,含叶绿体多 
D.栅栏组织接近下表皮,含叶绿体少
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  • 难度:未知

某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是

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  • 难度:未知

小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于

A.光合作用 B.蒸腾作用
C.果实的生长发育 D.秸杆的生长发育
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

移栽植物的时候,根部要带土是为了保护

A.叶片 B.茎杆 C.主根 D.根毛和幼根
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

环剥树皮后,不久切口的上方会形成节瘤,这说明运输有机物的部位是

A.韧皮部里的导管 B.韧皮部里的筛管
C.木质部的导管 D.木质部里的筛管
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

玉米种子中贮藏营养物质的结构是

A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚根
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物生活中,需要量最大的无机盐是

A.钾 B.氮、硼、铁 C.铁 D.氮、磷、钾
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列结构中,花生和玉米种子共有的是

A.胚乳、种皮 B.种皮、胚
C.果皮、种皮 D.两片肥厚的子叶
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植物的根能够不断地生长,是由于

A.根冠的保护作用和伸长区细胞的不断伸长
B.伸长区细胞分裂和成熟区细胞的不断伸长
C.伸长区细胞伸长和分生区细胞不断分裂
D.成熟区细胞不断长出根毛和吸收更多的水分
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是根尖成熟区的特点?

A.细胞分裂最快
B.表皮细胞向外突出形成根毛
C.是吸收水分和无机盐的主要部位
D.中央有输导组织
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  • 题型:未知
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一般在卧室里不能摆放过多的植物,这是因为

A.植物的生长需要营养 B.植物会消耗室内二氧化碳
C.植物会释放过多的氧气 D.植物呼吸作用会消耗氧气
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用的实质是

A.分解有机物,贮存能量 B.合成有机物,贮存能量
C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量
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森林被誉为“天然氧吧”。这是植物进行什么生理作用的缘故?

A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.运输作用
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  • 题型:未知
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参看图,结合“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验回答问题:

(1)盖盖玻片时,必须用镊子夹取盖玻片,使其一边先接触载玻片上的               ,再缓缓地放下另一边,目的是避免           的产生。
(2)接近玻片标本的镜头称为[   ]          。把玻片标本放在载物台上后,标本要正对[ 5 ]             的中央,并用压片夹压住。
(3)由于人的口腔上皮细胞透明度大,观察时应将视野调暗一些,可调节的结构是[13] 
或[    ]                 

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图分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)对植物细胞起保护和支持的结构是[   ]。能够控制物质进出的结构是[   ]。含有遗传物质的结构是[   ] 。
(2)A图中有而B图中没有的结构是[    ]叶绿体、[   ]          [    ]        
(3)A图和B图的[ 6 ]         中含有         ,它是呼吸作用的场所。

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图代表多细胞生物的生长和发育过程,其中:

①过程代表细胞的          
②过程代表细胞的          

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图为大豆种子和幼苗结构示意图,请填空:

(1)在大豆种子中,[    ]      是新植物体的幼体,[6]是        ,种子萌发
所需的营养物质来自[    ]          
(2)幼苗的A由种子的[    ]            发育而来的,B由[     ]         发育而来的,C由[    ]         发育而来的。

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将盆栽银边天竺葵(其叶边缘无叶绿素,为白色)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将其中一片叶片的“B”处两面遮盖(如图所示),放在阳光下照射数小时后,将此叶片摘下,在酒精中隔水加热后取出,滴加碘液进行观察。请参看图并回答问题。

(1)实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:将叶片内原有的           消耗掉,避免对最终的实验现象产生干扰。
(2)C处变蓝色,证明光合作用的产物是       。A处不变色,原因是           。被遮光的B处会变色吗?
答:       。原因是                       
(3)请把光合作用的反应式补充完整:

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大明同学为了探究无机盐对植物生长的影响,设计了如图的实验。
从图中可以看到的实验结果是:两周后,    瓶中的幼苗生长健壮,    瓶中的幼苗生长瘦弱。此实验说明植物生活不仅需要水,还需要         

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图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答:

(1)A、B两个装置中,不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是    装置。C、D两个装置中,塑料袋上的水珠较多的是    装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的           
(填结构名称)散失出来的。
(2)C装置中,锥形瓶内的水中若滴有红墨水,一段时间后取出枝条纵切,可发现纵切面上的导管被染红,说明导管运输水分的方向是       

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  • 难度:未知

梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:

组别
A
B
处理方法
将新鲜的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境下。
将新鲜的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱的冷藏室里
实验结果
(一周后观察)
发霉
不发霉

(1)该实验的变量是        ;分析实验结果,小平可得出结论:                 
                   
(2)根据小平的实验结论,可知防止食品发霉的方法之一:         

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在探究“影响鼠妇生活的环境因素“活动中,冬冬做了图7-9的实验装置,实验过程是:他将20只鼠妇放入,并用黑纸遮光。每隔一分钟掀开黑纸并记录干土和湿土中鼠妇的个数,共10次。

(1)该实验的变量有     个。
(2)冬冬要探究的问题是:                         

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  • 难度:未知

李立同学想探究“阳光对绿豆种子的萌发是否有影响”,但不知该怎样设计方案。请你通过填写下表,帮他设计一个恰当的方案:

装置


场所
日光下
 
温度(℃)
22
 
棉花状态
潮湿
 

 

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