[江苏]2012-2013学年江苏如皋东部共同体七年级上学期期中考试生物试卷
某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验,正确的步骤应该是( )
①做出假设 ②实验(设计实验和完成实验) ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作
A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.③①②④⑤ D②③①
在设计对照实验时,应注意的问题( )
A.所有变量都相同 C.所有变量都不相同
C.实验变量相同 D.除实验变量外,其他因素都相同
使用显微镜时,如果光线较暗,为能看到一个明亮的视野,应( )
A.缩小光圈,用凹面镜 | B.放大光圈,用凹面镜 |
C.缩小光圈,用凸面镜 | D.放大光圈,用凸面镜 |
用显微镜观察叶下表皮临时装片时,发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央,装片应移向
A.左上方 | B.左下方 | C.右上方 | D.右下方 |
许多同学都设计制作过各种小生态瓶。评价其设计制作的水平,主要标准应该是
A.生态瓶维持稳定的时间长短 | B.生态瓶中生物数量的多少 |
C.生态瓶中有机物的积累速度 | D.整个生态瓶的美观程度 |
如图,证明“在有光条件下,氧气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是
A.甲与乙、甲与丁 | B.甲与丙、甲与乙 |
C.甲与丁、乙与丙 | D.甲与乙、乙与丙 |
下列做法中,你认为有利于改善我市环境质量的是
①使用乙醇汽油 ②大量燃放烟花、爆竹 ③就地焚烧植物秸秆和垃圾
④使用太阳能热水器 ⑤向护城河里排放废水⑥植树种花,搞好绿化
A.只有①④⑥ | B.只有⑥ |
C.只有②③⑤ | D.只有① |
“落叶不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起主要作用的是 ( )。
A.生产者 | B.消费者 | C.分解者 | D.阳光 |
蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力。这说明( )
A.环境影响生物的生存 | B.生物能影响环境 |
C.生物与环境是相互影响的 | D.生物适应环境 |
下列属于最大的生态系统的是( )
A.海洋生态系统 | B.生物圈 |
C.草原生态系统 | D.森林生态系统 |
当年红军在“翻雪山、过草地”时,常常会有人、马陷入沼泽之中,这里所指的“草地”属于( )
A.草原生态系统 | B.森林生态系统 |
C.湿地生态系统 | D.水域生态系统 |
“竹外桃花三两支,春江水暖鸭先知。”这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是 ( )
A.光 | B.温度 | C.水 | D.空气 |
在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,把狼杀绝,鹿群数量将( )
A.迅速上升 | B.保持相对稳定 |
C.缓慢上升 | D.先上升,而后下降 |
在科学探究中,验证假设正确与否的基本途径是( )
A.推理、判断 | B.实验 | C.查阅资料 | D.分析、思考和想象 |
在设计探究实验时,下列哪一组条件不能作为对照实验的变量( )
A.有光、无光 | B.有光、无水 | C.干燥、湿润 | D.有空气、无空气 |
光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一,下列是使用光学显微镜过程中的有关问题,请回答:
(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈和 (填“平面”和“凹面”)反光镜。
(2)若显微镜的目镜放大倍数是10×,物镜的放大倍数是10×,那么物像的放大倍数是 倍。
(3)若在显微镜下观察到的视野如右上图所示,则在载玻片上的字母是 。若要把物像移到视野中央,载玻片应向 (填“右上”或“左下”)方向移动。
右图为某种植物叶片生理活动的示意图,请根据图回答问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示 ,合成的物质B是 。
(2)若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正进行 作用。
阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图 所示为北极狐。其推测理由是
。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与
相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?
。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是
(至少答出两项)。
有科学家研究发现:经常跟喜爱的盆景植物说说悄悄话有利于植物的生长。请你从光合作用的角度分析原因。