2011年全国中考真题专题汇编专题二 物质的鉴别、鉴定、推断(二)
((2011年四川达州,14题)A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):
⑴写出反应①的化学方程式 。
⑵写出反应②的化学方程式 ,该反应属于 (填写基本反应类型)反应。
⑶含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的 发生化学反应的过程。
A~E为初中科学中常见的物质,其中A能使带火星的木条复燃,E的浓溶液能使小木棒变黑。它们的反应转化关系 如图所示(图中部分生成物未标出)。
(1)金属单质B的化学式是 ;
(2)金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式为 。
框图中B用于改良酸性土壤,J是最常见的金属,G是红棕色物质,E、F、I为无色气体,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,在溶液D中滴入AgNO3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。
⑴写出反应②、⑤的化学方程式:
② ,
⑤ ,
⑵指出反应①的基本反应类型 。
⑶日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是 (写一条)。
⑷白色沉淀H的化学式为 。
已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊。③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E,E与红色物质F的反应是工业炼铁的原理。请按要求填空:
⑴A的化学式 。
⑵简述如何检验B 。
⑶B与C生成D基本类型是 反应。
⑷完成E与F反应的化学方程式 。
(1)右图是一种家用电热水壶,所用材料属于合金的是___ _________(填字母序号,下同),属于单质的是_____ ______,属于合成材料的是_____ _________。
(2)学习化学需要在宏观物质的性质与其微观结构之间建立联系。
1个CO2分子由___ ______构成。在氢氧化钠、氯化钠、硫酸三种物质中,由阴阳离子构成的是_____ ______,这三种物质的水溶液中PH<7的是_____ ______。
(3)A~G七种物质之间具有如下图所示转化关系。已知:A是一种含铁的矿石的主要成分,其中金属与非金属元素的原子个数比为1:2;B中铁的质量分数为70%;C是有刺激性气味的无色气体,它是形成酸雨的物质之一;F可溶于G的稀溶液并产生气体,该气体是有利于环境保护的理想燃料。请回答下列问题:
①A的化学式为____ _____,已知A转化为B时金属元素的化合价升高,则A中非金属元素的化合价是___________。
②B与CO反应的化学方程式是。
③C→D反应的化学方程式是____ __________ ____ ___。
④B与G的稀溶液反应的化学方程式是___ _______。
已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是最简单的有机物,也是天然气中最主要的成分。请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系,回答有关问题。
(1)请写出D、E的化学式D E
(2)请写出AB+C的化学方程式: ;该反应的基本类型是 。
如右图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“ ”表示转化关系,“ ”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F是氧化物。请回答:
(1)G的化学式为 ,E与F反应的基本反应类型是 ,写出物质B的一种用途 ;
(2)C与D反应的化学方程式可能是 。
A、B、C是初中化学中的常见物质,分别由一种、两种、三种元素组成,A发生化合反应、B发生分解反应、C发生中和反应都能生成水.据此请回答:
(1)写出B的化学式 (2)写出A生成水的化学方程式
(3)从化合物的分类上说C属于
某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成。某同学取5份此溶液样品,分别进行了如下实验:
①用pH试纸测得溶液的pH小于7;
②加入稀盐酸,无明显现象;
③加入足量BaCl2溶液,无明显现象;
④加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,该沉淀不溶于稀硝酸;
⑤逐滴加入NaOH溶液,开始无现象,随后产生蓝色沉淀。
(1)写出实验④中白色沉淀的化学式 。
(2)该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜溶液混合而成。请分析,该同学只需要完成上述哪几个实验,即可得出此结论。 。(填实验编号)
工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G,其转化关系如下图所示,已知D、G为单质。
回答下列问题:
⑴写出工业制取的两种物质的化学式:B ,G ;
⑵写出反应③的化学方程式: 。
下图是几种常见物质间的反应及转化关系,物质B是一种红色固体粉末,该图体现了化合物F的四种不同化学性质,我能依据此图完成下列问题。
⑴写出下列物质的化学式:C________E________G________。
⑵物质B与F反应的化学方程式为________。
A、B、C、D是初中化学中的常见物质,它们之间有如右图所示的转化关系,请根据有关信息写出相关反应的化学方程式:
A |
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C |
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||
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—→ |
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B |
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D |
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|
①若该反应属复分解反应,其中B是钠盐,C是BaSO4:
②若C为一种最轻的气体,且D溶液呈浅绿色:
现有A、B、C、D四种元素,A元素的单质是同条件下最
轻的气体,B元素的原子核外有两个电子层,第二层上有6个电子,C元素能形成多种单质,
其中一种单质是天然存在的最硬的物质,青少年缺乏D元素会得佝偻病。A元素的单质
是 ,它是由 (填“分子”或“原子”)构成的;B、C、D三种元素的名称
或符号是:B 、C 、D ;B、D二种元素组成的化合物的化学式
是 。
一包白色粉末,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成,进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有 。
(2)取实验(1)滤出的白以沉淀,向其中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有 。
根据上述实验可推断:原白色粉末的组成有 种可能。
为进一步探究原白色粉末的组成,取实验(1)得到的滤液,向其中通入二氧化碳,产生白色沉淀,则可推断原白色粉末中一定还含有 。
下图是某些常见物质之间转化关系,已知D为地壳中含量最多的金属元素的单质,B为氧化物,C是一种稀酸,其浓溶液用水稀释时会放出大量的热,E为蓝色溶液,A、F均为单质。试回答下列问题(框图中的反应条件和有些生成物已略去):
(1)请写出下列物质的化学式:A. ,B. ;
(2)上述反应中,属于置换反应的有 个,请写出其中任意一个置换反应的化学方程式: ;
(3)请写出F在生产生活中的任意一种用途 。
实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠,氯化铁中的一种或几种组成,为了确定原粉末的成分,某校化学兴趣小组的同学,按下图所示进行试验:
(1)若A是相对分子质量最小的氧化物,则A是 ;无色气体是 。
(2)该粉末中一定不含 ,操作Ⅰ的名称是
(3)为了不干扰对第③步实验现象的判断,试剂B最好选择 ,请写出步骤③的化学方程式
下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为 钠盐,X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态,试回答下列问题。
(1)若A含三种元素,则A的俗名是_________;
若A含四种元素,则A的化学式为___________;
(2)写出B→C的化学方程式_____________________;指出C的一种用途_____________。
(3)若E→F为中和反应,则E的化学式是___________。
(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式________________________________。
氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中,占空气体积分数最大的是(填化学式,以下相同) ;能使带火星木条复燃的是 ;能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是 ;能使紫色石蕊试液变红色的是 ;能使澄清石灰水变浑浊的是 。
⑴在量取液体体积时,量筒必须放平,视线要与量筒内的液体凹液面的 保持水平,再读出液体体积数。
⑵某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3杂质,可选用加适量的 除去;
⑶鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种化肥最常用的
方法是 。
下图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应。其中甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种。
⑴写出甲和乙两种物质的化学式:甲 、乙 ;
⑵写出下列物质发生反应的化学方程式:
乙和Ca(OH)2: ;丙和丁: ;
⑶其中稀硫酸和丁的反应属于基本反应类型中的 反应。
甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质,他们之间存在“甲+
乙→丙+丁”转化关系,请写出符合下列要求的反应方程式:
⑴若甲是一种酸,丙是最简单的氧化物:
⑵若该反应是置换反应:
⑶若甲是碳酸钠溶液,丙是一种白色沉淀:
分类就是按照种类、等级或性质分别归类。依据不同的分类标准,结论也不尽相同。下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质,而其他两种物质的组成或性质相似。请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。
化学式 |
被区分的物质(名称) |
理由 |
CO2、CO、H2O |
|
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Na、NaOH、Na2CO3 |
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HCl、H2SO4、H2O |
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右图中的物质是初中化学所学的,其中A、B为单质,B是供动植物呼吸的气体,甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙,乙与过量的丙两两反应的所有产物相同,图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物和生成物已经略去。
⑴写出B的化学式 ,写出丙的一个名称 。
⑵ 写出A与甲反应的化学方程式 。
⑶写出乙→甲的化学方程式 。
有一种白色固体物质A溶于水后形成蓝色溶液,这种溶液和一种碱B的溶液反应生成两种不同的沉淀,其中一种沉淀不溶于稀硝酸,请你写出A、B两种物质的化学式,并计算其相对分子质量。
A物质的化学式 ;相对分子质量 ;
B物质的化学式 ;相对分子质量 ;
有三种元素A、B、C,A元素的原子核外有12个电子;B元素原子构成的固体单质在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰;C元素的原子结构示意图是,
请按要求填空
(1)A元素的原子形成离子时,其离子符号是 ,
该元素在常见化合物中的化合价为 价。
(2)B的元素符号是 ,B元素与C元素组成的化合物的化学式是 。
(3)A、B、C三种元素可组成一种化合物,这种化合物属于 (填“酸”或“碱”或“盐”);在这种化合物中,A、B、C三种元素的质量比是 (填最简比)
((2011年贵州安顺,11题,6分)已知A是一种绿色的粉末状固体,A物质在一定条件下发生了如图所示的变化,G为一种常见的红色金属单质;H是一种白色沉淀。且能溶解于稀盐酸放出气体B,请根据下列要求填空:
(1)写出A、B两种物质的化学式: 、
(2)图示中①②③步反应涉及到的基本化学反应类型有 、
(3)写出物质A在加热条件下所发生的化学反应方程式
某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别,它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有:稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:
实验 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
① |
取四支试管,各取少量的A、B、C、D溶液,分别先滴加紫色石蕊试液 |
B溶液变红色,D溶液变成蓝色。A、C溶液都呈 色。 |
B是 D是 |
② |
另取二支试管,各取少量的A、C溶液,分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。 |
|
A是硫酸钠溶液 C是 |
【发现问题】做完实验②后,该小组在网上查阅资料的时候发现,用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时,亚硫酸根离子(SO32-)的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠(Na2SO3 )溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子(SO42-)与亚硫酸根离子(SO32-)中的一种或两种,该如何检验?
【查阅资料】亚硫酸钡(Ba2SO3)是无色晶体或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应,但在酸性条件下,NO3-能和H+反应相遇时(HNO3)具有强氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应,生成有刺激性的气体。
【猜 想】该无色溶液中含有(1)SO42- (2)SO32- (3) 。
【实验探究】请你将下列实验填写完整。
实验 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
③ |
取该溶液少量试管E中,加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸 |
有白色沉淀生成 |
不能确定猜想 一定成立 |
④ |
取该溶液少量试管F中,加入加入稀盐酸,加热 |
有刺激性气味的气体生成 |
猜想 可能成立 |
⑤ |
在④所得的溶液中加入足量的 |
|
猜想(3)成立 |
写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式: 。
【得出结论】要鉴别一种离子的存在,必须排除其它离子的干扰,不然会得出错误的结论。
已知:①金属钠是一种活泼的金属,与水反应生成氧氧化钠和氢气;②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质,甲、乙、丙是三种金属。其中甲最活泼,乙是红色金属,丙能被磁铁吸引。各物质间相互转化关系如下图:
请回答下列问题:
(1)写出A、E、G的化学式:A ▲ ,E ▲ ,G ▲ 。
(2)操作X的名称是 ▲ 。
(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为 ▲ ;
②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为 ▲ ,该反应的基本类型 ▲ ;
③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为 ▲ 。
(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ▲ ,无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是 ▲ 。
在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等几位同学进行了如下图所示的实验。
⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:
。
⑵实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;
小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能是 (写一种猜想)。
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由。
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取样于试管中, |
|
你的猜想正确 |
【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 |
没有气泡产生 |
自己的猜想不成立 |
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由。
【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑
;
②通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水
道? 。
请根据题意回答下列问题(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数。)
(1)溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些?酸雨对环境会造成哪些危害?(各答一种即可)
。
(2)现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液,可用什么简单的办法把它们鉴别开? (注意:在实验室里,任何进修都不能尝溶液的味道)
。
图14中字母A—I分别表示不同的常见物质。“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去。
请回答下列问题:
(1)反应①的基本反应类型为 。
(2)写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途:名称 ,用途 。
(3)写出C、G的化学式:C G 。
(4)写出反应②的化学方程式: 。
实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜,实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜,设计如下方案。
先在废液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤得到滤渣A,其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理:
①先在废液中加入过量的铁粉,过量的目的是________。
Ⅰ、加快反应速度 Ⅱ、铁的金属活动性较强 Ⅲ、使反应充分进行
②写出CuO与H2SO4反应的化学方程式________。
③滤液D中溶质的成分有________(填化学式)。
④含有硫酸亚铁的滤液有________(填框图中字母)。
⑤如果在过滤操作中发现滤液浑浊,在仪器洁净、滤纸未破损的前提下,你认为滤液浑浊的原因可能是________。
A~I为九年级化学所学的物质。已知A为氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“ ”表示物质间存在相应的转化关系(部分生成物未标出),如右图所示。请回答下列问题:
(1)A的化学式 。
(2)B与I之间的化学反应属于 反应(填基本反应类型)。
(3)写出G与H反应的化学方程式 。
某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。
【提出问题】该气体由什么物质组成?
【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气;
猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ: ;
【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物
质质量的变化情况来推测该气体的组成。
【现象与结论】
现象 |
结论 |
①. 装置A质量增加, 装置B质量无变化 |
猜想 成立 |
②. 装置A质量 ,装置B质量增加 |
猜想Ⅱ成立 |
③. 装置A质量增加,装置B质量 |
猜想Ⅲ成立 |
【分析讨论】
(1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有 生成,推知该气体成分中一定含有 元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有 生成,推知该气体成分中一定含有 元素。
(2)装置A中浓硫酸的作用 。
【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是 (任写一种物质的化学式或名称)。