氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中,占空气体积分数最大的是(填化学式,以下相同) ;能使带火星木条复燃的是 ;能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是 ;能使紫色石蕊试液变红色的是 ;能使澄清石灰水变浑浊的是 。
(11分)化学是—门以实验为基础的科学。(1)根据图(1)回答:写出a的名称 ;在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是 。(2)采用图(2)所示操作可能造成的后果之一是 。(3)利用图(3)装置(夹持装置未画出)能进行的下列实验是 (填字母);A.用高锰酸钾制氧气 B.用锌与稀硫酸制氢气 C.用氯酸钾与二氧化锰制取氧气写出你所选答案的化学方程式 。(4)图(3)中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应的速率。请从图(4)中选取 (填字母)与图(3)组合出一套可以控制反应的速率的装置。(5)干燥二氧化碳气体可用图(5)中的甲装置,甲装置中应放 作干燥剂(填“浓硫酸”“氧化钙”或“氢氧化钠”);若用乙装置测量二氧化碳气体的体积,图中植物油作用为 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。若用图甲装置并用排水法收集氧气,应先在瓶中装满水,氧气应从 (填“左”或“右”)端导入。
(8分)复习课上,老师准备了四瓶没有标签的白色固体,分别是碳酸钠、氢氧化钠、氯化铵和氯化钠,要求同学们设计实验方案进行鉴别。小刚设计了如图所示的方案并进行实验(实验过程中每一步骤均取用原固体物质)。(1)如所加试剂X是熟石灰,熟石灰与氯化铵混合的实验现象是 ,写出熟石灰与NH4C1反应的化学方程式 。(2)所加试剂Y常用于实验室制取CO2,则Y的化学式是 ,试剂Y与被鉴别出的物质反应的化学方程式为 。(3)步骤3中分别取少量的两种固体溶于水,测溶液的pH可以区别两种物质,用pH试纸测溶液pH的操作是:取一小片pH试纸放在玻璃片上, ,读出pH的值。
(4分)在高温条件下,甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。(1)四种物质中,属于有机物的是 (填序号)。(2)在该反应中,以下叙述正确的是 (填字母)。
(3)写出该反应的化学方程式: 。
(6分)下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题。(1)写出13号元素的名称 ,16号元素的原子最外层电子数是 ,17号元素的原子在化学变化中容易 (填“得到”或“失去”)电子。(2)以上元素中与He化学性质相似的元素有 (写一种)。(3)1、8、1l号元素组成碱的俗名是 。(4)研究表明:第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小。从而分析第三周期从11~17号元素原子半径变化规律是 。
(5分)页岩气是从页岩层中开采出来的天然气,是一种清洁、高效的能源资源。(1)天然气与煤、 合称为三大化石燃料,页岩气与天然气的主要成份都是甲烷,甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。(2)下列环境问题与燃煤没有直接关系的是 (填字母)。A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.可吸入颗粒物增加(3)对于页岩气开采技术的发展,下列说法不合理的是 。A.使能源更多样性 B.减少对石油等传统能源的依赖度C.可以尽量使用化石燃料 D.优化能源产业结构、转变经济增长