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2019年江苏省淮安市中考物理试卷

在音乐会上,我们很容易分辨出二胡和笛子的声音,判断的依据是 (    )

A.响度B.音色C.音调D.频率

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小明坐在正在行驶的公共汽车上,他认为自己是静止的,所选取的参照物是 (    )

A.小明旁边的座位B.路旁的树木

C.沿途的路灯D.迎面驶来的公共汽车

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下列现象中,属于液化的是 (    )

A.       冰凌的消融

B.            霜的形成

C.       冰冻的衣服晾干

D.              露的形成

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在日常生活中,摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大,有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是 (    )

A.鞋底凹凸不平的花纹B.自行车的车轴处加润滑油

C.汽车的轮子加防滑链D.自行车刹车时捏紧刹车闸

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如图所示是演示点火爆炸的实验装置,按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精。盒盖迅速飞出。这个过程与四冲程汽油机中的哪一个冲程的能量转化相同 (    )

A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程

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长江上,一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后,该艘轮船 (    )

A.会浮起一些,所受浮力变小B.会浮起一些,所受浮力变大

C.会下沉一些,所受浮力变大D.会始终漂浮,所受浮力不变

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如图为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图,实验过程中磁体处于静止状态。关于这个实验,下列说法正确的是 (    )

A.导体棒处于静止状态时,灵敏电流计的指针发生偏转

B.导体棒沿竖直方向向下运动时,灵敏电流计的指针发生偏转

C.导体棒沿水平方向左右运动时,灵敏电流计的指针发生偏转

D.导体棒向右上方运动时,灵敏电流计的指针不发生偏转

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如图(a)所示是电阻甲和乙的 I - U 图象(b)、(c)是它们的部分电路连接示意图,下列说法错误的是 (    )

A.当电阻乙两端电压为 2 . 5 V 时,它的阻值和甲的阻值相等

B.图(b)中,当电压 U 3 V 时,乙的电阻为 5 Ω

C.图(c)中,当电压 U 2 V 时,干路总电流为 0 . 6 A

D.图(c)中,在电压 U 从0增大到 2 . 5 V 的过程中,通过甲、乙两电阻的电流之差先变大后变小

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手机拨打、接听电话或 WiFi 上网都是利用了  波传递信息,该波  (选“能”或“不能” ) 在真空中传播。

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“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞,说明力可以  ;足球落地后会继续向前滚动,是因为足球具有  。当足球静止在水平地面上时,受到的重力和地面的支持力是一对  (选填“平衡力”或“相互作用力” )

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如图所示是淮安某路口安装的一种太阳能交通信号灯。太阳能属于一种  (选填“可再生”或“不可再生” ) 能源,用  材料制成的 LED (发光二极管)交通信号灯日夜发光,提醒着人们注意交通安全。

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一些大厦的外部安装了平板玻璃,人们可以通过它看到自己的  (选填“虚”或“实” ) 像。人靠近幕墙,像的大小  (选填“变大”、“变小”或“不变” ) 。我国已经对玻璃幕墙的安装制定了限制性法规,因为玻璃幕墙会发生  (选填“镜面”或“漫” ) 反射,造成光污染。

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小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

(1)实验前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,目的之一是方便测量  

(2)如图甲所示。在杠杆左边 A 处挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,在杠杆 B 处挂  个钩码(实验中所用的钩码均相同);

(3)小明又用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉,如图乙所示,当弹簧测力计逐渐向右倾时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐  (选填“变大”、“变小”或“不变” )

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如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图 ( A 为小球, B 为木块)。在探究小球动能大小与速度的关系时,应保持小球的  不变。本实验是通过木块 B   来反映小球动能的大小。

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如图所示,工人将 80 N 的重物提升了 3 m ,所用的时间为 20 s ,拉力为 50 N .则工人做的有用功为   J .拉力的功率是   W ,动滑轮的机械效率是  

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如图所示。小车水平向右做直线运动。数字钟显示的时间格式是“时,分,秒”,则小车从起点到终点通过的总路程是   cm ,全程的平均速度是   cm / s

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为了测定风速大小,小明设计了如图所示的装置。装置中探头、金属杆和滑动变阻器滑片 P 相连,可上下移动。该装置利用了流体流速越大,压强越  的原理。现要求:当风吹过探头时,风速越大,电压表的示数越大,请对该装置提出一条合理的改进措施  

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如图所示。电源电压恒定不变, R 为定值电阻。闭合开关,当滑动变阻器滑片 P 位于1位置时,电压表的示数为 4 V ,电流表示数为 0 . 2 A ;当滑片由1移至2位置(如图虚线位置)时,电压表示数为 3 V ,电流表示数为 0 . 3 A .则滑片置于1位置时滑动变阻器接入电路的阻值为  ,滑片由1移至2位置的过程中,定值电阻 R 的电功率变化量为   W

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画出图中入射光线 AO 的反射光线 OB

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画出图中静止在斜面上的茶杯所受重力的示意图。

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在图内虚线框中,标出通电螺线管磁极的名称。

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在图中。画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。

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小明想通过实验测量小石块的密度。

(1)将天平放在水平工作台上,游码移到标尺左端的  。观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向  调节,使指针对准分度盘中央刻度线。

(2)用调好的天平测小石块的质量。天平平衡时,右盘中砝码和游码位置如图乙所示,则小石块的质量为   g

(3)如图丙所示,用量筒测出小石块的体积为   c m 3

(4)通过计算,小石块的密度为   kg / m 3

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如图是一款家庭常用的电热水壶,经测量该电热水壶的质量为 0 . 6 kg ,它与桌面的接触面积为 0 . 02 m 2 .该电热水壶的额定电压为 220 V ,额定功率为 1000 W [ g 10 N / kg ,水的比热容为 4 . 2 × 10 3 J / ( kg ° C ) ]

(1)求电热水壶的额定电流(保留一位小数);

(2)求电热水壶静止放在水平桌面上对桌面的压强;

(3)用此电热水壶将 1 kg ,初温为 20 ° C 的水加热到 100 ° C ,沸腾水至少吸收多少热量?

(4)电热水壶正常工作时,若不考虑热量损失,将壶中质量为 1 kg 、初温为 20 ° C 的水加热到 100 ° C 需要多长时间。

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小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾现象。

(1)组装器材时,应先固定图甲的  (选填“ A ”或“ B )

(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示,则此时水沸点是   ° C ,水沸腾过程中继续吸热,水的温度  

(3)水沸腾时,水中气泡的情形为丙中  (选填“ A ”或或“ B )

(4)实验中是通过  的方式增加水的内能,若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一种可行的办法  

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如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图,已知凸透镜的焦距为 10 cm

(1)为了便于观察实验现象,实验环境应该  (选填“较亮”或“较暗” ) 一些。

(2)组装并调整实验器材。使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的  上。

(3)如图所示,当蜡烛距离凸透镜 40 cm 时,移动光屏,可在光屏上找到一个清晰的倒立、  (选填“放大”、“等大”或“缩小” ) 的实像。日常生活中  (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” ) 就是利用这一原理工作的。

(4)将图中的凸透镜换成焦距为 30 cm 的凸透镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,在光具座上移动光屏,  (选填“能”或“不能” ) 找到某一位置,使像清晰的呈现在光屏上,理由是  

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如图中所示,在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为 4 . 5 V ,小灯泡额定电压为 2 . 5 V ,电阻约为 10 Ω

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。

(2)连接电路时,开关应处于  状态。

(3)实验中无论怎么移动滑片 P ,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是  (写出一种即可)

(4)排除故障后,移动滑片 P 到某位置,电压表示数如图乙所示,示数为   V ;要测量小灯泡的额定功率,应将滑片 P   (选填“ A ”或“ B ) 端移动,使电压表示数为   V

(5)移动滑片 P ,记录多组对应的电压表和电流表的示数,绘制成 I - U 图象。根据图内所给的信息。计算出小灯泡的额定功率是   W

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某科技兴趣小组在实验室看到若干长方体金属导体。它们的材料相同,外形都如图甲所示,他们想探究该种导体电阻与厚度及边长的关系。在老师的帮助下,他们测量了部分导体厚度 h 、边长 a 和电阻 R ,并记录在表格中。(在测量电阻时,老师要求导体都要按照图乙所示的方式通过导线接入电路;实验时环境温度保持不变。 )

根据以上信息,请回答下面问题:

(1)分析表格中的数据可得:该种导体电阻大小与边长 a   (选填“有关”或“无关” ) ,与厚度 h   (选填“正比”或“反比” )

(2)从该种导体中,选取了厚度 h 之比为 2 : 3 、边长 a 之比为 2 : 1 的两个导体 R 1 R 2 ,按图丙方式串联后接在闭合电路中,设两端的电压为 U 1 R 2 两端的电压为 U 2 ,则 U 1 : U 2 =   

(3)现代集成电路技术需要电子元件微型化,且集成度越高,电子元件越需要微小。现某集成电路需要一只阻值为 1 . 6 × 10 - 3 Ω 的该种导体,小华从边长 a 5 mm 10 mm 15 mm 20 mm 的四个导体中选择了边长为 5 mm 的导体。与其它三个导体相比,请分析该导体工作时的优缺点:  

次数

厚度 h / mm

边长 a / mm

电阻 R / × 10 - 3 Ω

1

1

5

1.6

2

1

10

1.6

3

1

15

1.6

4

1

20

1.6

5

2

10

0.8

6

4

10

0.4

7

5

10

0.32

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