2020年陕西省中考化学试卷

认识物质是学习化学的基础。下列物质属于单质的是（　　）

A．空气B．干冰C．液氧D．生铁

变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是（　　）

A．柏油路面曝晒变软B．水放冰箱结成冰块

C．铜器锈蚀颜色变绿D．电流过大灯丝熔断

化学是人类进步的阶梯。下列说法不正确的是（　　）

A．新能源的推广利用，节约了化石燃料

B．新材料应用于航空制造，利用的都是其物理性质

C．煤炭的脱硫处理，能有效减少酸雨的形成

D．新药品的研发，可为生命健康提供保障

日常生活中的下列做法不正确的是（　　）

A．将饮料瓶放入厨余垃圾桶

B．用肥皂水区分软水和硬水

C．使用煤炉时打开窗户保持空气流通

D．用活性炭除去冰箱中的异味

正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是（　　）

A．量液体体积B．加热固体

C．收集气体D．稀释浓硫酸

碳、氢、氧、氮是地球的生命元素。下列说法正确的是（　　）

A．碳元素能形成多种单质和化合物，其化合物都是有机物

B．氧离子的结构示意图为，符号是O^2﹣

C．氢元素和氧元素组成的物质一定是水，水是由分子构成的

D．这四种元素可以组成铵态氮肥，其不能与碱性物质混合使用

关于以下三个反应的相关说法正确的是（　　）

①CaCO₃ $\frac{\underset{¯}{\mathit{高温}}}{}$CaO+CO₂↑

②2NaHCO₃ $\frac{\underset{¯}{△}}{}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

③NH₄HCO₃ $\frac{\underset{¯}{△}}{}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑

A．三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂

B．用加热的方法无法区分NaHCO₃和NH₄HCO₃

C．充分加热等质量的三种反应物生成CO₂的质量相等

D．三个反应均属于分解反应

下列各组实验方法能达到实验目的的是（　　）

A．AB．BC．CD．D

某溶液中溶质可能是HCl、Na₂CO₃、H₂SO₄、CuCl₂中的一种或多种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入Ba（OH）₂稀溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）₂溶液质量的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是（　　）

A．原溶液中一定没有Na₂CO₃和H₂SO₄

B．b点对应烧杯内溶液中只有一种溶质

C．c点对应烧杯内溶液中的阴离子只有OH^﹣

D．沉淀出现前烧杯内溶液的pH不断增大

在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人们采取了一系列行之有效的防控措施。

（1）口罩是防疫的必备品，其生产原料中用到的聚丙烯属于　　（填“无机非金属材料”或“有机合成材料”）。

（2）洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒，其有效成分NaClO中氯元素的化合价为　　。

（3）测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态物质是　　。

（4）加强营养有利于增强体质，合理补充维生素能提高人体免疫力。下列食品中富含维生素的是　　（填字母）。

A．鸡肉

B．黄瓜

C．面包

文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。

（1）制作毛笔常用羊毛、兔毛等，检验笔毛是动物毛发的简易方法是　　。

（2）   用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色 ， 是因为常温下碳的化学性质很　　（填“稳定”或“不稳定”）。

（3）宣纸制作过程中，有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于　　（填字母）。

A．蒸发

B．过滤

C．结晶

（4）砚台产地不同，成分也有差别，但其中的主要成分都　　（填“易溶”或“难溶”）于水。

含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据以下符号回答：

①2N ₂②Al ³⁺③2H ④SO ₄ ^{2 ﹣}⑤CH ₄

（1）能表示宏观物质的是 　　（填序号）。

（2）①表示两个 　　。

（3）由②和④构成的物质的化学式为 　　。

（4）⑤中数字"4"的含义是 　。

如图所示，室温下将120g NaOH固体加入100g水中。搅拌后固体全部溶解，放置一段时间恢复至室温后，析出11g固体。（忽略实验过程中水的损失）

（1）丙中溶液为　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（2）乙中溶液的质量为　　g。

（3）室温时NaOH的溶解度是　　g。

（4）上述实验说明NaOH的溶解度曲线与如图2中的　　（填“a”或“b”）相似。

黄金、黄铜（铜锌合金）、黄铁矿（主要成分是FeS₂）都是金黄色固体。

（1）将黄铜片和纯铜片相互刻划时，有明显划痕的是　　。

（2）将黄铜片放入稀硫酸中，发生反应的化学方程式是　　。

（3）工业上用黄铁矿为原料生产硫酸，第一步的反应为：4FeS₂+11O₂ $\frac{\underset{¯}{\mathit{煅烧}}}{}$8X+2Fe₂O₃．则X的化学式为　　。

物质之间的化学反应多姿多彩。如图所示，“一”两端的物质相互可以发生反应。 请回答：

（1）写出反应②的化学方程式：　　。

（2）写出一种符合条件的Y的化学式：　　。

（3）X的溶液与Y的溶液反应时，一定能看到的现象是　　。

根据下列实验装置图回答问题。

（1）仪器a的名称是　　。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是　　（填字母），反应的化学方程式是　　。

（3）用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是　　。

（4）当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是　　（填序号）。

①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体

②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体

③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气

④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件

某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。

[提出问题]

怎样证明NaOH溶液分别与CO₂及稀盐酸发生了反应？

[分析讨论]

同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。

思路Ⅰ：验证有　　；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。

[实验探究]同学们分两组分别设计方案进行探究。

[实验结论]

（1）第一组同学将充满CO₂气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到试管内液面升高，认为NaOH溶液与CO₂发生了反应。但有同学指出，还应进行CO₂与　　反应的对比实验才能得出这一结论。

（2）第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色　　，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO₃溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl．你认为小亮的结论是　　的（填“合理”或“不合理”）。

（3）第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH　　（填“＞”、“＜”或“＝”）7时，则能证明有NaCl生成。

[拓展应用]第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液与CO₂发生了反应的结论。生成白色沉淀的化学方程式为　　（只写一个）。

为测定某赤铁矿中Fe₂O₃的含量，取10g该赤铁矿样品于烧杯中，向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，测得剩余固体的质量为2g。（杂质不溶于水也不与酸反应）

请完成下列分析及计算：

（1）10g样品中杂质的质量为　　g。

（2）计算稀盐酸中溶质的质量分数。