文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。
（1）制作毛笔常用羊毛、兔毛等，检验笔毛是动物毛发的简易方法是 。
（2） 用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色 ， 是因为常温下碳的化学性质很 （填“稳定”或“不稳定”）。
（3）宣纸制作过程中，有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于 （填字母）。
A．蒸发
B．过滤
C．结晶
（4）砚台产地不同，成分也有差别，但其中的主要成分都 （填“易溶”或“难溶”）于水。
人体中含量最多的物质是______，含量最多的元素是______，含量最多的金属元素是______，以无机盐形式存在的元素，在人体中含量超过0.01%的称为_______，如_______；含量低于0.01%的称为_______，如_______。
小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生产盐，于是她构建了下图所示的知识网络图。
铜及其化合物在工业上有重要的应用。借助网络图回答：
(1)写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式：
。
(2)请你把图中①②处补充完整，要求不能与图中已有信息重复。
①；②。
(3)根据网络图可制备物质。例如，某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案：
①写出下列步骤中的化学方程式：
步骤Ⅲ：。
步骤V：。
②上述方案中可能造成空气污染的步骤是。
“酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水（即“碱雨”）。“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题：
（1）“碱雨”的pH_________7（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（2）NH4Cl与Ca(OH)2共热反应的化学方程式为______________________
（3）请为施用铵态氮肥提出一条合理措施。答：__________________。
某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，经分析分别含有三种不同的离子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：
| OH- |
NO3- |
CO32- |
|
| K+ |
溶 |
溶 |
溶 |
| Ba2+ |
溶 |
溶 |
不 |
| Cu2+ |
不 |
溶 |
不 |
（1）将甲、乙两车间的废水按适当比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是_______（填写物质的化学式）。
（2）已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是_______ 。
（3）根据以上溶解性表判断，Ba(NO3)2和K2CO3溶液_______（填“能”或“不能”）发生复分解反应。若能反应写出化学方程式，若不能反应写出理由：_______________________________。
分类法是学习化学的重要思想方法。现有下列三组物质：
A．空气、胆矾、冰水、蔗糖
B．KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填写下表空白
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
| 分类标准 |
纯净物 |
碱 |
|
| 不属于上述分类标准的物质 |
空气 |
SO2 |
（2）请仿照检验CO2的反应，选用SO2或SO3书写一个类似的化学反应方程式___________。
（3）NH4Cl溶液与KOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH4+和OH-结合生成了NH3和H2O。结合发生复分解反应的条件，请回答：Ba(OH)2溶液与Na2SO4溶液能够反应的实质是它们在水中解离出________离子结合生成了__ __。
（4）请依据（3）中获得的启示，判断下列在水溶液中能大量共同存在的一组离子是。
A．H+、OH-B．CO32-、H+
C．Cu2+、OH- D．Na+、Cl-
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