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2016年江苏省徐州市中考化学试卷

学校开展的下列活动,不符合"改善环境质量,推动绿色发展"理念是(  )

A.

栽花护绿,与植物交朋友

B.

布袋购物,减少"白色污染"

C.

焚烧垃圾,净化校园环境

D.

绿色出行,倡导"低碳生活"

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于水的说法正确的是(  )

A.

水通电能分解成氢气和氧气

B.

澄清的河水是纯净物

C.

水结冰属于化学变化

D.

淡水资源丰富不需节约

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于微粒的说法正确的是(  )

A.

物质都是由分子构成的

B.

热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化

C.

原子和离子不能相互转化

D.

构成物质的微粒是在不停地运动的

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作正确的是(  )

A.

测定溶液酸碱度

B.

氧气验满

C.

熄灭酒精灯

D.

倾倒液体

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关实验的描述错误的是(  )

A.

用肥皂水可区分硬水和蒸馏水

B.

稀释浓硫酸时,应将水倒入浓硫酸中

C.

用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳

D.

蒸发结晶时,当蒸发皿中出现较多固体可停止加热

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,微观示意图如图所示,下列说法错误的是(  )

A.

生成的两种物质都属于单质

B.

生成物的分子个数比为1:1

C.

分子是由原子结合而成的

D.

在化学变化中原子不可分

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关实验现象的描述错误的是(  )

A.

酚酞试液遇到白醋不变色

B.

石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀

C.

硝酸铵溶于水使溶液温度降低

D.

红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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  • 难度:未知

下列有关化学知识的总结完全正确的一组是(  )

A

①物质与氧气接触就一定能燃烧

②所有的爆炸都是由燃料引起的

B

①空气中含量最多的气体是氧气

②地壳中含量最多的元素是铅

C

①利用洗洁精的乳化作用清洗油污

②利用活性炭的吸附作用去除异味

D

①缺碘易导致骨质疏松症

②霉变的谷物晾晒后可以食用

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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下列关于青蒿素(化学式为C 15H 22O 5)的说法正确的是(  )

A.

青蒿素中含有42个原子

B.

青蒿素是由三种元素组成的有机化合物

C.

青蒿素中氢元素的质量分数最大

D.

青蒿素中C、H元素的质量比为15:22

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  • 难度:未知

A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件围标出),它们均含有同种金属元素.A是大理石的主要成分,B是氧化物,C为碱、D由两种元素组成.下列判断错误的是(  )

A.

A的化学式为CaCO 3

B.

D物质不属于盐

C.

表中未涉及的基本反应类型是置换反应

D.

B→C的化学方程式为CaO+H 2O═Ca(OH) 2

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  • 难度:未知

我们生活在多姿多彩的物质世界里,请选用下列物质的字母编号填空:

A.氮气;B.干冰;C.蛋白质;D.小苏打;E.聚乙烯。

(1)可用于人工降雨的是   。(2)可用于包装食品的合成材料是   

(3)可用作灯泡填充气的是   。(4)可用作治疗胃酸过多的药剂是   

(5)鸡蛋所含的主要营养成分是   

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学就在我们身边,请用所学知识回答下列问题:

(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是   

(2)米汤遇碘水变蓝,说明米汤中含有   ,食用后成为人体提供能量.

(3)铁制品生锈是铁与   共同作用的结果.铁锈成分复杂,主要是   (等化学式),工业上常用盐酸除去铁锈.

(4)银锌纽扣电池放电时,   能转化为电能,主要发生的反应为:Zn+Ag 2O+H 2O═Zn(OH) 2+2Ag,反应前后锌元素的化合价由零价变为   价.

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人类的生产、生活离不开溶液,请回答下列问题:

(1)食用油、纯碱、高锰酸钾等物质,分别与水充分混合不能形成溶液的是   

(2)农业上常配制一定质量 分数的硝酸钾溶液进行无土栽培,硝酸钾属于化肥中的   肥,溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和   

(3)某同学在实验室进行溶液导电性实验,发现食盐溶于水后能导电,原因是食盐溶于水生成了自由移动的Cl   (填离子符号)

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  • 难度:未知

请根据下列实验装置回答问题.

(1)写出仪器①和②的名称:①是   ,②是   

(2)实验室常用B装置制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为   ,用该发生装置可以制取氧气,反应的化学方程式为   ,收集氧气的装置为   (填字母序号)

(3)加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置为   (填字母序号),二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的   和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、   洗涤、干燥等操作.

(4)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图2所示.

①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将   (选填"上升"、"下降"或"不变").

②下列有关该实验的说法正确的是   

a.可说明有少量氧气溶于水中

b.应保证装置有良好的气密性

c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气.

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  • 难度:未知

化学兴趣小组探究金属的性质时,将一段去除氧化膜的镁条,放入一定量的稀盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有灰白色沉淀.

【提出问题】

灰白色沉淀是什么物质?

【猜想假设】

小华认为灰白色沉淀为碳酸镁(MgCO 3),其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想,理由是   

小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多,灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体.

小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒.

【实验探究1】

实验操作

现象

结论

①取试管中的上层清液,加入适量的氯化镁固体

氯化镁固体

  (选填"溶解"或"不溶解")

小宇猜想错误

②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中

  (选填"有"或"没有")气泡冒出

小彤猜想错误

基于以上探究与分析,原有猜想均遭到了否定.

【查阅资料】

HCl+AgNO 3═HNO 3+AgCl↓,AgCl是一种白色沉淀.

【实验探究2】

他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内,玻璃棒上的溶液出现白色浑浊,证明产生了   气体.再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口,试纸变   色.

同学们请教老师后得知,足量的镁与稀盐酸反应时,溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程,从而生成了碱式氯化镁沉淀.据文献介绍,碱式氯化镁存在多种组成结构,化学通式可表示为Mg x(OH) yCl z•mH 2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6).

【反思拓展】

(1)做镁与稀盐酸反应的实验时,镁条的用量宜少不宜多.

(2)铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同,据此推测出铁的活性比铜   .还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱,该反应的化学方程式为   

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某兴趣小组用熟石灰中和实验室用含有硫酸的废水,向100g该废水样品中加入7.4g熟石灰,恰好完全反应(废水中的其它物质不参与反应).

(1)请完成该反应的化学方程式:H 2SO 4+Ca(OH) 2═CaSO 4+   

(2)计算该废水中H 2SO 4的质量分数(写出计算过程)

来源:2016年江苏省徐州市中考化学试卷
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