2017年湖北省天门市中考化学试卷

下列物质属于纯净物的是（　　）

A．菜汤B．食醋C．啤酒D．葡萄糖

下列变化属于剧烈氧化的是（　　）

A．呼吸作用B．火药爆炸C．酿制米酒D．食物腐烂

“共享单车”，既节能环保又方便出行。如图单车中下列部件的制作材料不是合金的是（　　）

A．钢圈B．钢丝C．轮胎D．链条

如图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是（　　）

A．纱布B．石英砂C．小卵石D．活性炭

用人造足球草坪代替天然草坪消除了开展校园足球运动的最大障碍，下列材料中有毒不适合用于人造草坪的是（　　）

A．PE（聚乙烯）B．PP（聚丙烯）

C．PVC（聚氯乙烯）D．PA（尼龙）

以下是氧化汞受热分解的微观示意图，有学生从图中获得如下信息，错误的一项是（　　）

A．该化学反应是分解反应

B．汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成

C．反应前后各元素的原子个数不变

D．反应前后分子的数目不变

浓硫酸与镁发生反应的化学反应方程式为：Mg+2H₂SO₄（浓）＝MgSO₄+X↑+2H₂O，请根据该化学反应方程式判断以下说法，其中不正确的是（　　）

A．反应后镁元素化合价升高了

B．X是SO₂

C．该反应说明浓H₂SO₄有脱水性

D．反应后部分硫元素化合价发生了变化

小敏根据如图实验列出了下列说法，其中合理的是（　　）

A．该实验设计充分运用了“控制变量”的实验方法

B．铜片上的红磷不能燃烧是因为红磷不是可燃物

C．水中白磷不能燃烧是因为温度未达到白磷的着火点

D．今年五月内蒙古发生森林大火，灭火时可以借鉴水中白磷不能燃烧的原理

颜色发青的土豆中会含有超量的龙葵素（化学式：C₁₅H₇₃O₁₅N），龙葵素呈弱碱性，据研究发现，适量摄入龙葵素对人体有益，超量会造成不良影响，因此常采用一些方法来消除可能超量的龙葵素，如：土豆去皮后冷水浸泡，烹饪时一般大火快炒等，下列有关龙葵素的叙述不合理的是（　　）

A．龙葵素由C、H、O、N四种元素组成

B．烹饪时可以多加食盐减少土豆中的龙葵素

C．冷水浸泡可以溶解土豆里的部分龙葵素

D．烹饪时大火快炒，可以使土豆中部分龙葵素高温分解

下列关于溶液知识的叙述或实验设计不正确的是（　　）

A．溶解度数据表和溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度

B．物质在溶解过程中常伴随热量变化，如：NH₄NO₃溶于水时会出现吸热现象

C．加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污与乳化作用有关

D．如图一组实验能比较室温下白糖和食盐在水中的溶解能力

五种物质：Ba（OH）₂、CO₂、HCl、CuSO₄、Fe，两两间能发生的化学反应有（　　）

A．6个B．5个C．4个D．3个

粗盐中含有多种可溶性杂质（SO₄^2﹣、Mg²⁺、Ca²⁺等）和难溶性杂质（泥沙等），以下是粗盐提纯思维导图，下列有关说法中不正确的是（　　）

A．①通过溶解、过滤操作，除去粗盐中难溶性杂质

B．②、③、④通过加入相应试剂沉淀杂质离子，是因为相应离子在溶液中不能大量共存             

C．任意交换②、③、④中加入试剂的顺序并不影响杂质的除去

D．⑤加入适量稀HCl，调节溶液pH为7

请按下列要求填空

（1）亚铁离子的符号是　　

（2）K₂MnO₄中Mn的化合价是　　

（3）若用“”表示一个氯原子，则“”表示的化学符号是　　

现有碳、一氧化碳、碳酸钠、碳酸钙、氧气、氧化铜、稀盐酸七种物质，请按要求选择适当的物质写出生成二氧化碳的化学方程式（每种物质不能重复使用）

（1）化合反应 　    

（2）分解反应 　     

（3）置换反应 　      

（4）复分解反应 　　  

（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：

①化合法：适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成水来研究水的组成，其化学方程式为 　　；

②分解法：如通过电解水研究水的组成。如图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是 　　。运用上述两种方法研究水的组成，可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是 　　。

③燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如： 　 ____ 　（写出一种有机物燃烧的化学方程式）

（2）资源是人类最大的财富，请完善下列保护金属资源的途径。

①防止金属的腐蚀，如防止铁制品锈蚀的方法有 　　（填一条）；除铁锈的化学方程式是 　 _____ 　

② 　　

③有计划合理的开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。

物质种类繁多，性质各异，我们要学会用网络图找到物质间的关系，图一、图二中“→”表示转化关系。

（1）根据图一完成下列问题，图中x的化学式是　　；图中①反应的化学方程式是　　；图中③反应的化学方程式是　　

（2）根据图二，请写出符合图示转化关系的一组物质　　（依次写出A、B、C的化学式）

请根据如图回答相关问题

（1）A中称量某固体时选用砝码的顺序是 　　，如该固体是NaOH则不能用滤纸垫在托盘上进行称量，原因是 　　。

（2）B操作有错误，正确的操作是 　　。

（3）C中细铁丝在氧气中反应的化学方程式是 　　，将细铁丝拧成螺旋状的目的是 　　。

（4）用双氧水与二氧化锰制氧气时发生装置可选D，该装置还可用于制 　　等气体。

某化学学习小组在实验室做了一次探究活动，以下是该小组填写的探究报告。

请仔细阅读探究报告，回答下列问题

（1）猜想④不合理，理由是 　　

（2）经过分析可以排除其影响因素的猜想有 　　（填序号）

（3）选择一个你认为合理的猜想并设计实验进行验证，你选择的合理猜想的序号是 　　，实验设计是：室温时，将打磨光亮的相同的2片铝分别放入2支试管中，再 　　，观察现象。

如图一是某食品标签，小颖看到食品添加剂中有"碳酸氢铵"，感觉很惊讶，"碳酸氢铵"是臭粉啊，怎么可以放进食品？于是开展了以下探究，请你帮助完成下列相关问题。

（1）分析食品成分：营养物质：配料中含有多种营养物质，其中富含糖类的有 　　；

食品添加剂：主要是盐类，酸类等物质。

（2）查阅资料：①食用级碳酸氢铵比较纯净，可作膨松剂，一般用在油炸食品中，水蒸食品中不用；

②常温常压下，1体积水约能溶解600体积氨气，其水溶液呈弱碱性。

（3）产生疑惑：臭粉为何可以作膨松剂？为何一般适用于油炸食品而不适用于水蒸食品？

（4）实验设计：实验装置如图，图二是检验装置，图三是收集装置，取适量碳酸氢铵分别置于两试管中，按如图进行实验。

（5）现象与分析：①图二：反应过程中的现象是 　　，C中澄清石灰水变浑浊，当B中不再有气泡冒出时，A装置试管中固体消失、 　　。

②图三：装置E的作用是 　　，F中收集到氨气，说明氨气具有 　　性质，取下F，塞上橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，看到的现象是 　　，拔出橡皮塞闻到氨味。

（6）解释与结论：①有臭味的碳酸氢铵添加到食品中，如果油炸，则含有的少量碳酸氢铵受热时完全分解，产生的气体使食品膨胀，且生成物可以迅速挥发而离开食品，没有残留物，其臭味会消失，碳酸氢铵发生反应的化学方程式是 　　

②添加碳酸氢铵的食品如果水蒸，则 　　。

通过上述探究小颖明白了：高纯度的碳酸氢铵可以作为食品添加剂，但同一食品添加剂并不适合所有食品，使用食品添加剂需严格控制用量。

（1）向24.5g氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热、充分反应后，生成氯化钾14.9g。则生成氧气的质量是　　g，该反应的化学方程式是　　。

（2）向盛有一定量硝酸银溶液的试管中加入14.9g氯化钾，恰好完全反应，过滤，得到120.2g滤液，求该硝酸银溶液的质量（写出计算步骤）