2009高考真题汇编1-力、物体的平衡
冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目,比赛场地示意如图。比赛时,运动员从起滑架处推着冰壶出发,在投掷线处放手让冰壶以一定的速度滑出,使冰壶的停止位置尽量靠近圆心。为使冰壶滑行得更远,运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小。设冰壶与冰面间的动摩擦因数为,用毛刷擦冰面后动摩擦因数减小至。在某次比赛中,运动员使冰壶在投掷线中点处以的速度沿虚线滑出。为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心点,运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少。(取)
物块静止在固定的斜面上,分别按图示的方向对物块施加大小相等的力,中垂直于斜面向上。中垂直于斜面向下,中竖直向上,中竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的是()
A. | B. | ||
C. | D. |
如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,为球心,一质量为的小滑块,在水平力F的作用下静止点。设滑块所受支持力为。与水平方向的夹角为0。下列关系正确的是()
A. | B. | ||
C. | D. |
两刚性球和的质量分别为和、直径分别为和.将、球依次放入一竖直放置、内直径为的平底圆筒内,如图所示.设、两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为和,筒底所受的压力大小为.已知重力加速度大小为.若所有接触面都是光滑的,则()
A. | , | B. | |
C. | D. |
用一根长1的轻质细绳将一副质量为1的画框对称悬挂在墙壁上,已知绳能承受的最大张力为,为使绳不断裂,画框上两个挂钉的间距最大为(取)()
A. | B. | C. | D. |
某缓冲装置可抽象成图4所示的简单模型。图中为原长相等,劲度系数不同的轻质弹簧。下列表述正确的是()
A. | 缓冲效果与弹簧的劲度系数无关 |
B. | 垫片向右移动时,两弹簧产生的弹力大小相等 |
C. | 垫片向右移动时,两弹簧的长度保持相等 |
D. | 垫片向右移动时,两弹簧的弹性势能发生改变 |
图为蹦极运动的示意图。弹性绳的一端固定在点,另一端和运动员相连。运动员从点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的点到达最低点,然后弹起。整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程,下列表述正确的是()
①经过点时,运动员的速率最大
②经过点时,运动员的速率最大
③从点到点,运动员的加速度增大
④从点到点,运动员的加速度不变
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
如图所示,将质量为的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,重力加速度为,则()
A. | 将滑块由静止释放,如果 ,滑块将下滑 |
B. | 给滑块沿斜面向下的初速度,如果 ,滑块将减速下滑 |
C. | 用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动,如果 ,拉力大小应是2 |
D. | 用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动,如果 ,拉力大小应是 |
两百多年来,自行车作为一种便捷的交通工具,已经融入人们的社会生活之中,骑自行车出行,不仅可以减轻城市交通压力和减少汽车尾气污染,而且还可以作为一项很好的健身运动。
(1)如图为一种早期的自行车,这种不带链条传动的自行车前轮的直径很大,这样的设计在当时主要是为了()
A. | 提高速度 |
B. | 提高稳定性 |
C. | 骑行方便 |
D. | 减小阻力 |
(2)自行车的设计蕴含了许多物理知识,利用所学知识完成下表
自行车的设计 |
目的(从物理知识角度) |
车架用铝合金、钛合金代替钢架 |
减轻车重 |
车胎变宽 |
|
自行车后轮外胎上的花纹 |
(3)小明同学在学习了圆周运动的知识后,设计了一个课题,名称为:快速测量自行车的骑行速度。他的设想是:通过计算踏脚板转动的角速度,推算自行车的骑行速度。经过骑行,他得到如下的数据:在时间内踏脚板转动的圈数为,那么脚踏板转动的角速度=;要推算自行车的骑行速度,还需要测量的物理量有;自行车骑行速度的计算公式=。
(4)与普通自行车相比,电动自行车骑行更省力。下表为某一品牌电动自行车的部分技术参数。
在额定输出功率不变的情况下,质量为60的人骑着此自行车沿平直公路行驶,所受阻力恒为车和人总重的0.04倍。当此电动车达到最大速度时,牵引力为,当车速为2时,其加速度为()。
规格 |
后轮驱动直流永磁铁电机 |
||
车型 |
14电动自行车 |
额定输出功率 |
200 |
整车质量 |
40 | 额定电压 |
48 |
最大载重 |
120 | 额定电流 |
4.5 |
(5)以自行车代替汽车出行,可以减少我们现代生活中留下的"磁足迹",积极应对全球气候变暖的严峻挑战。我们的各种行为留下的"磁足迹"可以用直观的"磁足迹计数器"进行估算。比如:
开车的二氧化碳排放量()=汽油消耗升数×2.2 |
设骑车代替开车出行100,可以节约9,则可以减排的二氧化碳越()
A. |
100 |
B. |
20 |
C. |
9 |
D. |
2.2 |