中考真题分项汇编 第2期 专题02 统一国家的建立、政权分立与民族融合

下图内容记载的科技成就是（  ）

目前我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”是对古代丝绸之路的传承和提升。关于丝绸之路说法正确的是（  ）

汉代，“丝綢和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国°”这反映了当时（   ）

我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（   ）

下列四幅疆域图，按朝代先后顺序排列正确的是（  ）

2015年3月，国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，建设“一带一路”。西汉时期为开辟丝绸之路作出重要贡献的是（   ）

被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（   ）

图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（   ）

下列中国古代朝代顺序排列正确的一项是（   ）

（广西玉林防城港卷）“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。”这说明丝绸之路的开辟（   ）

为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，西汉政府设立（  ）

秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（  ）

佛教起源于印度，后来发展为世界性的宗教，主要分布于东亚、东南亚地区，佛教传播到中国的时间是：（   ）

下图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是:（   ）

（河南卷）阅读下列图片，回答问题：
材料一

材料二

（1）材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？
（2）观察材料二的三幅图，概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国际地位？
（3）在材料二中任选一幅图片，说说图片内容的历史价值。

（海南卷）友好交往，和平共处是中华民族的优良传统。阅读下列材料，回答问题：
【陆地丝路之繁荣】
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里﹒齐格勒《新全球史》
（1）写出材料一中，往来于丝绸之路上的物品和文化。(4分)由此可知，丝绸之路在历史上起了什么作用？
【海上丝路之昌盛】
材料二 明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
材料三 郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
（2）根据材料二、三，概括郑和下西洋的特点。
【一带一路之复兴】
材料四  2015年3月，习近平在博鳌论坛上发表演讲，再次谈及建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这一宏伟构想从历史深处走来，融通古今连接中外，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古丝路崭新的时代内涵。
（3）结合材料，谈谈你对“古丝路崭新的时代内涵”的理解

（贵州黔东南州卷）人类社会是在不断进步和发展的，治国方针也应随之与时俱进，改革是时代的要求和必 然的选择。中外曾出现过许多著名的改革，并对历史产生了巨大的影响。请回答下列问题：
（1）哪次改革为秦完成统一大业奠定了基础？这次改革与土地相关的措施是什么？
（2）19 世纪中后期，俄国和日本通过改革都走上了资本主义道路，请写出两次改革的名称。（2 分）
（3）美国为摆脱 1929—1933 年经济危机，进行了改革，请写出这次改革的名称及特点。（2 分）

（贵州黔东南州卷）孔子学院是中国派驻外国推广中国文化的教育机构，目前全球 100 多个国家和地区已经建立了 400 多所孔子学院。请回答下列问题：
（1）儒家学说的核心思想是什么？其创始人孔子生活在那一时期？如果要了解孔子的言 行，你认为应该查阅哪部经典著作？（3 分）
（2）秦朝时，秦始皇对儒家采取了什么措施？西汉时，汉武帝采纳了董仲舒的什么主张， 从此确立了儒学在古代中国的统治地位？（2 分）
（3）新文化运动中斗争矛头直指“孔孟之道”，陈独秀等人大力提倡的新思想是什么？（2 分）

（贵州黔东南州卷）观察图片，回答问题。

（1）上图为汉朝时开通的中外交通要道，请分别写出它的名称及起点。（2 分）
（2）奉汉武帝之命，为开辟这条交通要道做出重要贡献的人物是谁？（1 分）
（3）唐朝时有两位高僧也曾经为中外文化交流做出了重要贡献，他们是谁？（2 分）
（4）明朝时曾出现过中外交流的高峰，与之相对应的历史事件是什么？（1 分）

“中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事；如今，一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展——共建 ‘丝绸之路经济带’和‘21世纪海上丝绸之路”’。阅读材料，回答问题。
材料一

(1)写出材料一中A、B两点分别代表的地方。结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。
材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之
同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。
——摘编白《海上丝绸之路》
(2)据材料二，结合所学知识分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。
材料三 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、头赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
(3)据材料三，指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神？

【开放篇：筑“一带一路”】
“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想。
【古代沟通】
材料一：到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“汉帝国”通过什么通道与欧亚大帝国连成一条“文明地带”? 其开拓者是谁？
【近代引进】
材料二：中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。
（2）为寻找救国之路，中国在五四运动以前经历了哪几次近代化的探索?（至少回答3次）
【当代开放】
材料三：1979年４月，邓小平对广东省委负责人说：“可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀开一条血路来。”经济特区以国家给予优惠的经济政策，吸取侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。
材料四：“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。
（3）对比材料三、材料四，请回答从经济特区建立到“一带一路”提出，我国对外开放有什么变化？

【盛世篇：品勤俭帝王】
材料一：到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
——《中国历史》七年级上册
材料二：杜甫的《忆昔》诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米留脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
（1）材料一、材料二分别是对我国历史上哪两个盛世的描述？(2分)
材料三：在中国传统社会中，崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条，也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。
——朱英《中国近代史十五讲》
（2）请你从西汉和唐朝历史中，分别举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。（要求有具体皇帝和具体事例）
（3）除统治者节俭外，我国古代“盛世”形成的原因还有哪些？

惜秦皇汉武.略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！
阅后请回答：
(1)“秦皇”和“汉武”为维护封建统治，在思想上分别有什么举措？
(2)举出唐代两个盛世局面？
(3)列举宋代居于世界领先的科技成就？（2分)
(4)成吉思汗的主要功绩是什么？

阅读材料，完成下列要求。
材料一
初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二

回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？
（2）材料一与材料二有什么内在联系？
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义?

（广西玉林防城港卷）阅读材料，完成下列表格要求。
材料：丞相王绾等进言说：“①诸侯刚被击败，②燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无法镇抚他们。③请立皇子们为王，④希望皇上批准。”
廷尉李斯议论道：“⑤周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。⑥现在天下依赖陛下神灵得到统一，⑦都设置了郡县，皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了。⑧天下没有异心，这就是安宁的办法啊。”
——《史记》

 
说明：（2）、（3）每空只能填一个序号，多填、错填不给分。

梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。再没有什么使命，比引领一个民族走向复兴更光荣：再没有什么事业，比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上，中国的昨天，雄关漫道真如铁：中国的今天，人间正道是沧桑：中国的明天，直挂云帆济沧海。
探究一：古代交往篇
(1) 2015年，我国积极推进“一带一路”建设，这是我国对外开放的延伸。西汉时期，为丝绸之路的开通作出突出贡献的是哪位人物？ 
(2)唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中，最杰出的使者是哪位高僧？
(3)为了加强同海外各国的联系，从1405年开始，明成祖派遣哪位人物率领船队先后七次出使西洋？
探究二：近代探索篇
(1)在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动？
(2)辛亥革命是中华民族20世纪经历的第一次历史性巨变。它结束了中国两千多年的什么制度？
(3)从1915年起，进步的知识分子高举哪两面大旗，掀起了新文化运动？
探究三：现代复兴篇
(1) 1978年底，哪次会议的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期？
(2)目前，“一国两制”伟大构想已经成功实践，请写出我国在统一大业的道路上取得的重要成就一例？
(3)在中国共产党第十五次全国代表大会上，被确立为党的指导思想，并写进党章的是什么理论？
感悟：站在历史与未来的交汇点，为了树立负责任大国形象，中国应该怎样做？

中国需要世界，世界也需要中国。中国提出的“一带一路”建设将让中国与世界更加紧密的联系在一起。阅读下列材料：
材料一

汉代丝绸之路示意图
——人民教育出版社
材料二 “明初，社会安定，国力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料三 “……与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。……”
——马克思
请回答：
（1）依据材料一，说出汉代“丝绸之路”的起点。结合所学知识，回答汉代“丝绸之路”的开辟与哪一历史事件有关？
（2）依据材料二，指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识，说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策？该政策的主要含义是什么？
（4）综合上述材料并结合所学知识，从中你能得到什么启示？

仔细观察下图，结合所学知识回答：

（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
（2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。
（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？
（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？

著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（  ）

史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。这种影响表现为（    ）

“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容？（  ）

（广西玉林防城港卷）下边的示意图是（    ）

世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字的数学家是（    ）

根据提示写出相应的历史人物。
（1）世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位数的科学家            
（2）洋务派在中央的代表            
（3）“解放军的好战士”            
（4）被称为“发明大王”            

翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一  《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”
材料二  在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……
——摘自《中国历史》（七年级 上册）
材料三  隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
——柏扬《中国人史纲》
请回答：
（1）材料一中的“商君”在当时哪个国家实行变法？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？
（2）材料二的内容是历史上哪个朝代推行的改革措施？这次改革有什么重要历史作用？
（3）材料三反映的选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度完善于哪一朝代？

材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”
材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”
材料三：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言，汇成一句话，爱我中华！爱我中华！爱我中华!”
材料四：“社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了……”
材料五：“我们唱着东方红，当家做主站起来；我们讲着春天的故事.改革开放富起来”
阅读上述材料请回答：
（1）奠定三国鼎立基础的著名战役是什么？
（2）材料二反映的是哪一历史事件？（1分)
（3）我国在少数民族地区实行的一项基本国策是什么？
（4）哪一历史事件的完成，标志着社会主义经济制度在我国的基本建立？（1分)
（5）哪次会议提出了改革开放的总方针？（1分)