(贵州黔东南州卷)观察图片,回答问题。(1)上图为汉朝时开通的中外交通要道,请分别写出它的名称及起点。(2 分)(2)奉汉武帝之命,为开辟这条交通要道做出重要贡献的人物是谁?(1 分)(3)唐朝时有两位高僧也曾经为中外文化交流做出了重要贡献,他们是谁?(2 分)(4)明朝时曾出现过中外交流的高峰,与之相对应的历史事件是什么?(1 分)
阅读材料回答问题:(9分) 人民英雄纪念碑及其碑文 三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 回答: (1)“三年以来”指什么时期以来?请举一例发生在这三年里的历史事件。(2分) (2)“三十年以来”指什么历史时期?它开始的标志是什么?胜利的标志是什么?(3分) (3)“上溯到一千八百四十年”指什么事件?(1分)标志着什么?(1分) (4)今天,我们青少年应当怎样纪念革命先烈?怎样继承革命事业?(2分)
我国自古以来就是一个多民族的国家,结合所学知识完成下列问题。 步骤一:了解历史上的民族关系 (1)举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴之间的关系(和战各举一例) (2)北魏时哪一历史事件促进了民族大融合? (3)列举唐太宗时期为汉藏友好交往做出突出贡献的两位人物。 (4)北宋与哪两个少数民族政权发生战和之事?北宋与一少数民族签订什么和约?此后很长时间保持和平局面。 步骤二:感悟历史上的民族关系 (5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今我们应树立怎样的民族意识?
明清时期统一的多民族国家得到了巩固,其主要特就是平定叛乱、消灭分裂势力与抗击外国侵略结合起来。根据下面线索回答问题。 探究一:“封候非我意,但愿海波平” (1)此话出自谁之口?他的主要贡献是什么? 探究二:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我.” (2)此话出自何人之口?如何评价他? (3)此人在历史上最大的贡献是什么? 探究三:清朝的两位皇帝为巩固国家统一做出了贡献 (4)康熙帝御驾亲征攻打谁的入侵?在哪取得两次战役的胜利? (5)乾隆帝亲自派兵平定的谁的叛乱?在新疆设立了什么机构? (6)蒙古族的一支土尔扈特冲破沙俄的包围回到新疆,乾隆帝接见其首领 是谁?
材料一 材料二 材料三:“自永乐三年奉使西洋,迄今七次,所历三十余国…‥而我之云帆高涨,昼夜星驰,涉波狂澜” 材料四:天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。 依据材料一回答: (1)图中这条通道是什么?为此做出重大贡献的人物是谁? 依据材料二回答: (2)图中的两位唐代文化使者分别是谁?有什么贡献? (3)指出唐朝实行怎样的对外政策? 依据材料三回答: (4)永乐三年是谁统治时期?该船队最远到达哪里? (5)此事件有何意义? 依据材料四回答: (6)材料中的“天朝”是指哪个朝代?“天朝”推行的对外政策是什么? 感悟:对比以上两种对外政策,谈谈你的认识。
材料一:秦朝建立了一整套君主专制中央集权的国家制度,中央设丞相,太尉和御史大夫;在地方推行郡县制…… 材料二:明朝在中央撤中书省,废丞相,由六部分理朝政;在地方废行省,分权三司 材料三:清朝时,设立军机处处理军政大事,军机大臣完全听命于皇帝…… 请回答:(1)三则材料描述了不同朝代国家管理制度,它们是哪三位皇帝在位时所设立? 秦朝:明朝:清朝: (2)从这三则材料来看,他们实施这些国家管理制度的最终目的是什么? (3)请分别说出这三个朝代为加强思想控制所采取的文化专制措施? 秦朝:明朝:清朝: