中考真题分项汇编 第1期 专题2-2 氧气及其制取

下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（  ）

【2015年上海市】氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H₂+Cl₂2HCl，该反应属于（    ）

【2015年广东省广州市】下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（  ）

【2015年浙江省宁波市】将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热，铜丝表面变为黑色。下列说法错误的是（  ）

【2015年天津市】下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是（  ）

【2015年安徽省】研究和学习化学，有许多重要的方法。下列方法中所举示例错误的是（  ）

【2015年四川省成都市】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（  ）

【2015年山东省临沂市】下列是实验中现象的描述中，正确的是（  ）

【2015年浙江省杭州市】向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与下图不相符合的是 (  )

【2015年江苏省南京市】下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（    ）

【2015年江苏省扬州市】除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确（ ）

【2015年湖南省益阳市】空气中能供给动植物呼吸的气体是（  ）

【2015年湖北省襄阳市】“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（  ）

【2015年江苏省苏州市】物质的用途与性质密切相关。下列说法正确的是（  ）

【2015年江苏省苏州市】下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（  ）

【2015年湖北省荆门市】比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

【2015年浙江省台州市】利用图甲装置探究“MnO₂的用量对H₂O₂分解反应的影响”，实验中H₂O₂的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计。）
（1）写出装置中发生反应的化学方程式：    ，MnO₂在此反应中起    作用。
（2）图乙是“0．1克MnO₂与不同体积的3%H₂O₂溶液混合”的实验结果，从图中可以看出    。

（3）当用“3%H₂O₂溶液8毫升与不同质量的MnO₂混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO₂的用量增加到0．08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO₂的质量有4克（一药匙），就能使下图    （选填字母）烧杯中所装的3%H₂O₂溶液，其分解速度最接近实验要求。

A                      B                    C

【2015年四川省雅安市】 研究和控制化学反应条件有重要意义。
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

①取用二氧化锰的仪器是            （选填编号）。

A       B          C        D
②写出上述反应的化学反应方程式                                    。
③实验3中，加入的二氧化锰质量为            g。
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明         。
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加 热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是                           ，同学分析原因后，采用了        法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。

【2015年广东省广州市】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

（1）选择发生和收集O₂的装置，填写在下表中（填字母）。

（2）如果用MnO₂与浓H₂SO₄加热制备O₂，可选用的发生装置是    （填字母）。
（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是      （填序号）。
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
（4）实验室用KMnO₄制备O₂的化学方程式是    。若需制备3.2g O₂，至少需要消耗    gKMnO₄。(已知KMnO₄的相对分子质量为158)

【2015年安徽省】为比较相同浓度的FeCl₃溶液和CuSO₄溶液对H₂O₂分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

（1）请写出H₂O₂分解的化学方程式                         。
【定性探究】
（2）如图甲，可通过观察       来定性比较两者的催化效果。
【定量探究】
（3）如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是       。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的              。
【深入探究】
（4）在FeCl₃溶液中，究竟是哪种离子起催化作用呢？
猜想1：铁离子（Fe³⁺）起催化作用； 猜想2：             起催化作用；
猜想3：             起催化作用；    ……
请设计实验，验证猜想1

【2015年浙江省衡州市】利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应）。实验步骤如下：

（1）检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，    。如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。
（2）组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节    （选填字母）螺母改正错误。
（3）进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是    。
A．加热时间过短，会使测量结果不准。
B．反应一段时间，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确。

【2015年浙江省嘉兴市】未经处理的工业废水会严重污染水和土壤，某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物。为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响，学习小组进行了如下实验。取四份等质量的某有机物，控制条件如左下图，然后加入等量的新型催化剂，测得该有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表：

（1）实验中设置A和D组的目的是探究    对降解反应速度的影响。
（2）实验A、B、C三组结果表明，当pH相等时，温度升高，降解反应速度    。(选填“先增大后减小”或“先减小后增大”)
（3）部分同学认为pH=3时，40℃是该催化剂最合适的温度，但有同学并不认同。为寻找该催化剂最合适的温度，他应该采取的做法是    。
（4）实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比，需要迅速把试管中液体的pH调到10，这样做的目的是

【2015年四川省眉山市】下图是氧气的制取与性质实验装置图。

回答下列问题:
（1）装置B的作用是               ，装置C中硫粉燃烧的现象是               ，装置D的作用是                               。
（2）装置A中发生反应的化学方程式为                           ，装置D中发生反应的化学方程式为                                 。

【2015年四川省乐川市】下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

A           B        C      D           E
（1）实验室要用KClO₃和MnO₂制取氧气，应选用发生装置是（填编号）             ，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先                ，再移开酒精灯。
（2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，             （填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是                                         。

【2015年山东省临沂市】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，A、B是含有相同元素的无色液体，D是最轻的气体，F是红色固体单质。根据右图的相互转化关系判断。

（1）A 物质是__________（填化学式）；
（2）写出B→D的化学方程式_____________________________________；
（3）写出D和E反应的化学方程式_____________________________________。

【2015年湖北省宜昌市】（4.5分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
                      
A             B          C           D           E            F
（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是                   ，应选择的收集装置是           （填字母代号）。如果选用右图装置收集氧气，气体应从          （填“a”或“b”）端导入。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为         。
某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其理由是          ；
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为        g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有       （填数字序号）。
①量筒  ②药匙   ③试管   ④酒精灯  ⑤滴管   ⑥玻璃棒

【2015年湖北省宜昌市】对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。 ①硫在氧气里燃烧的化学方程式为         ； ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是           。

实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。

左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是     。

实验三：探究影响物质溶解性的因素

A         B        C 碘＋水 碘＋汽油 高锰酸钾＋水

①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是     ； ②小明同学补充了如左图C所示实验，他想探究的影响因素是          。

【2015年湖北省孝感市】根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为            。
（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是            。
（3）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从             进。（选“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是            ，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是                                              。

【2015年湖北省黄冈市】实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：

（1）仪器①的名称___________。
（2）图示装置中有明显错误的装置是______________（填序号）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_______（填序号），发生反应的化学方程式是__________________________________。
（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因______________________。

【2015年广东省】根据“题图”的实验常用仪器回答有关问题。

（1）仪器F的名称是              。
（2）若用KMnO₄加热制取氧气，应选用上述仪器中的           （填序号）；其化学方 程式为                                         ；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋        （填“K₁”、“K₂”或“K₃”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋        （填“K₁”、“K₂”或“K₃”）。
（3）若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气，并装配一个使反应随时发生和停止的装置，应选上述仪器中的_______________（填序号）。
（4）“题图”为某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：

则X是          （填化学式）；
‚氧化铜的颜色变化为                  ，
其化学反应的方程式为                  。
ƒ此实验装置的主要优点是环保，其理由是                                                      。

【2015年福建省厦门市】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
（1）写出制取原理的化学方程式：__________________________。
（2）如下图所示，发生装置应选用_____________（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_____________。

（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。

（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：______________________________________________。