辽宁省营口市初三第一学期期末化学卷
宝钢千万吨级钢铁基地落户湛江市东海岛试验区,对我市经济的发展起到促进作用。但可能带来的环境问题是酸雨。以下关于酸雨的说法,你认为不合理的是
A.导致酸雨的主要气体是SO2 |
B.酸雨会导致土壤、水体酸化 |
C.将钢铁厂的烟囱弄高些,可减少尾气对环境的污染 |
D.为减少尾气对环境的污染,应将钢铁厂尾气经过吸收处理达标后再排放 |
科学家发现,在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍。NF3中 氟元素为-1价,则氮元素的化合价是 ( )
A.-3 | B.0 | C.+1 | D.+3 |
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示。关于三个反应的叙述中正确的是 ( )
A.都是化合反应 | B.生成物都是固体 |
C.都是单质与氧气的反应 | D.以上反应均有热量放出 |
“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为
A.增大了煤与氧气的接触面积 | B.升高了煤的着火点 |
C.提高了氧气的浓度 | D.降低了煤的着火点 |
X、Y、Z三种金属中,只有Z不能和稀盐酸反应;将Y放入X的化合物溶液中,Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为 ( )
A.Z>Y>X | B.Y>X>Z | C.Y>Z>X | D.X>Z>Y |
湛江海湾大桥的主体以钢铁构造。以下有关钢铁的说法错误的是 ( )
A.钢铁是纯净物 | B.钢铁是铁合金 |
C.钢铁是金属材料 | D.钢铁在潮湿的空气中易生锈 |
煤气添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为 ,则 X 的化学式为 ( )
A. SO2 | B.SO3 | C.CO | D.H2SO4 |
从图3所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息错误的是 ( )
A.它们的核外电子层数相同 | B.它们的核外电子数相同 |
C.它们属于同种元素 | D.①表示阴离子,②表示原子 |
由同种元素组成的不同单质称同素异形体,如O2和O3。下列各组物质属于同素异形体的是( )
A CO与CO2 B 金刚石与石墨 C 铝条和铝粉 D 冰与干冰
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
反应前的质量(g) |
54 |
17 |
20 |
0 |
反应后的质量(g) |
10 |
0 |
2 |
X |
下列说法正确的是 ( )
A.甲物质全部反应完 | B.该反应为化合反应 |
C.参加反应的丙物质的质量为20g | D.x为79 |
某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体,用干燥玻璃片放在火焰上方,干燥玻璃片上有水雾,用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊。根据上述实验判断,该气体成分可能是 ( )
A.CO | B.H2和CO | C.CH4 | D.H2 |
下列说法完全正确的是 ( )
A |
可燃性——化学性质 |
B |
决定元素种类——质子数 |
过滤——可以降低水的硬度 |
决定元素的化学性质——最外层电子数 |
||
木已成舟——物理变化 |
决定元素周期表元素排列顺序——质子数 |
||
C |
铁——由分子构成 |
D |
分子——化学变化中的最小粒子 |
二氧化碳——由原子构成 |
原子——保持物质化学性质的最小粒子 |
||
氯化钠——由离子构成 |
离子——带电的原子 |
将质量相等的X、Y、Z三种金属,同时分别放入三份同浓度且足量的稀盐酸中,生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。
依图中的信息,结论正确的是。(已知:X、Y、Z在生成物中均为+2价) ( )
A.放出H2的质量是X>Y>Z | B.金属活动性顺序是X>Y>Z |
C.反应速率最大的是X | D.相对原子质量是X>Y>Z |
C、O、H是初中常见的三种元素,请选用其中的一种或多种元素写出符合下列要求的物质的化学式:(如:能使澄清石灰水变浑浊的气体:CO2 )
(1)能支持燃烧的气体 ;(2)相对分子质量最小的氧化物 ;
(3)电解水时负极产生的气体 ;(4)汽水瓶盖打开时冒出的气泡 ;
(5)有还原性的氧化物 .
下列家庭实验中不涉及化学变化的是
A. | 用少量食醋除去水壶中的水垢 | B. | 用糯米、酒曲和水制甜酒酿 |
C. | 用75%的酒精杀菌消毒 | D. | 用木炭除去冰箱中的异味 |
摩托罗拉公司研发的新型手机电池,其容量为锂电池的10倍,可连续使用一个月充一次电,其电池反应原理为: 其中 的化学式为()
A. | B. | C. | D. |
在一定环境中,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称"热冰"。下列说法正确的( )
A. | "热冰"是纯净物 | B. | "热冰"在任何条件下都不会熔化 |
C. | "热冰"与水的化学性质不同 | D. | 结成"热冰"后,分子停止运动 |
下列说法正确的是()
A. | 某同学将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH |
B. | 浓硫酸露置于空气中,溶质质量分数变大 |
C. | 生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的方法 |
D. | 稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内 |
是金属活动性顺序表里的三种金属,它们在溶液中能发生如下反
①
②
③
↑ ④
与
不发生反应
则三种金属的活动性满足
A. | B. | C. | D. |
小军用下图形式对所学知识进行归纳,其中甲包含乙、丙、丁,下列关系中,有错误的一组是
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
A |
盐 |
食盐 |
纯碱 |
高锰酸钾 |
B |
合金 |
不锈钢 |
焊锡 |
生铁 |
C |
溶液 |
碘酒 |
糖水 |
生理盐水 |
D |
干燥剂 |
石灰石 |
浓硫酸 |
生石灰 |
根据下列几种物质溶解度曲线图,得到的结论正确的是
A.硝酸钾中混有少量氯化钠,采用蒸发结晶进行提纯 |
B.氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出 |
C.80℃时,氯化钾与硫酸镁的溶解度相等 |
D.所有物质的溶解度均随温度的升高而增大或随温度的降低而减小 |
下面观点都是错误的,请用化学式或化学方程式写出相应的否定例证。
错 误 观点 |
否 定 例 证 |
|
① |
含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
|
② |
生成盐和水的反应一定是中和反应 |
小芳对2010年上海世博会的部分展品及其材料调查如下。
⑴上述展品使用的金属材料是(写一种即可)。
⑵煤矸石雕的组成元素之一--硅属于 (填"金属"或"非金属")元素。
⑶下列关于铁、锡、铜性质的说法错误的是(填字母序号)。
a.均可以导电 b.均可以和氧气反应 c.均可以和稀盐酸反应
⑷写出直接表示铁比铜活泼的化学方程式:。
某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用
计测定一次
,其数据如下表:
测定时刻 |
6︰05 |
6︰10 |
6︰15 |
6︰20 |
6︰25 |
6︰30 |
4.95 |
4.94 |
4.94 |
4.88 |
4.86 |
4.85 |
已知:正常雨水的
约为5.6,酸雨的
小于5.6。
(1)所取的雨水是否为酸雨?(填"是"或"否");在测定的期间,雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐(填"增强"或"减弱")。
(2)经调查,这一地区有一座燃煤发电厂(生产过程中产生
),某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的
,将其转化成亚硫酸钠(
)。请你帮他写出该反应的化学方程式:。
(3)若用
试纸测定雨水的酸碱度,测定方法是:。
我省具有较丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国2009-2011年石化产业调整和振兴规划.煤制取乙二醇的流程示意图为:
(1)煤属于
(2)合成气具有还原性,写出CO还原氧化铜的化学方程式:
(3)乙二醇与乙醇化学性质相似,推测乙二醇的一个化学性质:
(4)合成气
为原料不可能得到的物质是
a.草酸 b.甲醇 c.尿素
⑸从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的启示是
小李和小王两位同学对碱式碳酸铜
受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究。
(1)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化铜,③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是;
(2)小王根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,理由是;
(3)为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确,现象应该是;若猜想②正确,现象应该是。
某同学模仿物理课上学到的"串联电路",设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后,
中出现大量气泡,
中白磷燃烧,
中液面下降,稀盐酸逐渐进入
中。请看图回答问题:
(1)
中发生反应的化学方程式为;
(2)
中白磷能够燃烧的原因是;
(3)
中的实验现象是;
(4)用
装置收集气体的依据。
某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(
)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是
;
猜想二:是
和
的混合物;
猜想三:全部是
;
猜想四:是
和
的混合物。
【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中,加水无放热现象,说明干燥剂中不含
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下二种方案。
另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 |
写出方案二发生的化学反应方程式
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想
【拓展迁移】小组同学反思生石灰干燥剂变质原因,认识到实验室保存氧化钙应注意
根据图示情景和范例,编写计算题,并完成相关内容。
【情景1】要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液,应该怎么操作?
(1)编题范例 配制10%的氯化钾溶液50
,分别需氯化钾固体和水各多少?
(2)配制该溶液的操作步骤
①计算:,;
②称量:用托盘天平称取所需固体,再用
的量筒量取所需的水;
③溶解:将称得的氯化钾固体放入烧杯中,再倒入量取的水,用玻璃棒充分搅拌;
④装瓶:将配制的溶液倒入试剂瓶,并贴上标签。
【情景2】已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应,得到只有一种溶质的溶液,求算反应后溶液的溶质质量分数。
(1)编写题目.
(2)计算过程.